Page 91 - Strategi Belajar Matematika

bila pengajarnya memiliki pengertian
mengenai kebutuhan belajarnya dan dapat

mengarahkannya dalam membuat pilihan-

pilihan terkait pembelajaran.

❖ Meningkatkan motivasi peserta didik.
❖ Pendekatan yang digunakan dalam

pembelajaran berdiferensiasi adalah student-

centered. Student-centered adalah

pendekatan dimana pengajar tidak langsung
mengajar kepada peserta didik, melainkan

peserta didik harus mengkonstruksikan

pengetahuannya sendiri.

❖ Peserta didik menjadi lebih terlibat dan fokus
di kelas.

❖Jika strategi pengajaran tidak sesuai dengan

kebutuhan peserta didik, maka peserta didik
dapat kehilangan fokus. Sebaliknya, peserta

didik akan terpicu dan terlibat di kelas

apabila tugas dan aktivitas yang dilakukan
merupakan pilihannya sendiri.

❖ Peserta didik dapat merelasikan pelajaran

dengan kehidupan.

❖ Peserta didik dapat menghubungkan

pelajaran dengan nilai-nilai yang mereka
miliki apabila pembelajaran dilakukan

berdasarkan minat peserta didik.

❖ Peserta didik dapat mengasah self-
management skill-nya.

ii
Strategi Belajar Matematika 86