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A partir de estos experimentos Thorndike formuló leyes de aprendizaje,
que son:
Ley de Asociación Ley del ejercicio Ley del Efecto
Plantea que toda Postula que la
conexión es respuesta que se
Postula que la
proporcional a la acompaña de
satisfacción o
frustración depende de cantidad del tiempo en satisfacción se
que tarda en realizarse transforma en la más
un estado individual de la conexión y al vigor y firmemente conectada
asociación.
duración de esta con la situación
conexión. aprender y a la inversa.
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
Otra forma de aprendizaje descrita por
la teoría conductual consiste en el
Aprendizaje Asociativo o por
contigüidad, propuesto por el
americano Edwin Guthrie (18861959),
el cual se desprende de los postulados
de Thorndike y Pavlov.
Este principio establece que cuando dos sensaciones ocurren juntas en
forma repetida, acaban por asociarse, de manera que posteriormente
cuando ocurre sólo una de estas sensaciones (estímulo), la otra
sensación también es evocada (respuesta). (Arancibia, Herrera y
Strasser, p. 52)
