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El aprendizaje social aprendizaje y motivación
Condicionamiento por contigüidad
El Aprendizaje Social
Los teóricos del aprendizaje social, conocidos, sobre todo, por la obra del canadiense Albert
Bandura, (1969), si bien validan los mecanismos de aprendizaje anteriormente planteados,
sugieren que existe además otro tipo de aprendizaje de vital importancia para el desarrollo de
la personalidad, el cual es: el Aprendizaje por observación o Vicario.
Esta teoría plantea que si bien la mayoría de la conducta es controlada por
fuerzas ambientales, más que internas, tal como planteaban los conductistas
más clásicos, , existen mecanismos internos de representación de la
información, que son centrales para que se genere el aprendizaje.
Aprendizaje mediante la observación
Posteriormente,
Los niños prestan En primer lugar, el las personas que El
fortalecimiento
atención a todas niño tiene más rodean al niño
estas personas o probabilidades de responderán al de una conducta
modelos y imitar a aquellas comportamiento puede ser
cod ifican su personas que imita, ya sea con el externo o
comportamiento percibe como más refuerzo o el interno y puede
. semejantes. castigo. ser positivo o
negativo.
Una persona aprende mediante la Por otro lado, el niño
observación de las consecuencias del también tendrá en
comportamiento de otro, por ejemplo cuenta de lo que le
un hermano menor puede observar un sucede a otra persona
tipo de comportamiento de su hermano antes de decidir si
mayor que es premiado, por lo que será copiar o no sus
acciones.
