Page 33 - e-modul desain sistem pembelajaran 1
P. 33
Analysis
Design
Evaluation
Development
Implementation
1) Analisis (Analysis)
Pada sesi ini, aktivitas utama merupakan menganalisis perlunya pengembangan
model/ tata cara pendidikan baru serta menganalisis kelayakan serta syarat- syarat
pengembangan model/ tata cara pendidikan baru. Pengembangan tata cara pendidikan baru
dimulai oleh terdapatnya permasalahan dalam model/ tata cara pendidikan yang telah
diterapkan. Permasalahan bisa terjalin sebab model/ tata cara pendidikan yang terdapat saat ini
telah tidak relevan dengan kebutuhan target, area belajar, teknologi, ciri partisipan didik, dsb.
Sehabis analisis permasalahan perlunya pengembangan model/ tata cara pendidikan baru,
periset pula butuh menganalisis kelayakan serta syarat- syarat pengembangan model/ tata cara
pendidikan baru tersebut. Proses analisis misalnya dicoba dengan menanggapi sebagian
persoalan berikut ini : (1) apakah model/ tata cara baru sanggup menanggulangi permasalahan
pendidikan yang dialami, (2) apakah model/ tata cara baru menemukan sokongan sarana buat
diterapkan;( 3) apakah dosen ataupun guru sanggup mempraktikkan model/ tata cara
pendidikan baru tersebut Dalam analisis ini, jangan hingga terjalin terdapat rancangan model/
tata cara yang bagus namun tidak bisa diterapkan sebab sebagian keterbatasan misalnya saja
32
