Page 233 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Pešmevbawgaw ipv« ge~gšaÍ j«ga žeišiwg dewgaw Abad Rewaižawž di Eš~—a
Âawg vewd~š~wg meiwgiwaw «w¦«m vewjepajahi bagiaw d«wia Âawg bep«v
dime¦ah«i. Pešjapawaw ¦ešžeb«¦ waw¦iwÂa vewgašah —ada —ewjepajahaw «w¦«m

penemuan-penemuan besar.

Pengayaan:

Untuk memperdalam pengetahuan kalian akan per kembang-
aw ipv« ge~gšaÍ, mapiaw da—a¦ vewcaši daši bešbagai ž«vbeš

mengenai kontribusi beberapa tokoh bagi perkembangan
ge~gšaÍ.

Di N«žaw¦aša, —ešmevbawgaw ipv« ge~gšaÍ di—ešmewapmaw ~peh
Apfšed R«žžep Wappace, wa¦«šapiž ažap Iwggšiž. Wappace vewjepajahi Mapama,
Siwga—«ša, S«va¦ša, Kapivaw¦aw, JaÀa, S«paÀeži, Avb~w, hiwgga Pa—«a —ada
¦ah«w 1854–1862. Kižah —ešjapawaw Wappace mev«diaw di¦ešbi¦maw —ada 1869

dewgaw j«d«p The Mapa Ašchi—epag~. Buku tersebut mendokumentasikan

keanekaragaman hayati di Nusantara. Tokoh yang dikenal dengan bapak
bi~ge~gš m vev—ešm ¦e Wappac gašiž

vewg Î~š fa bešdažaš Àipa di
I Pešm ge~gš —ewev«aw
¦emw~p~g že—eš f~¦~gš «daš jaš m~v—«¦eš ža¦epi Âawg

membantu pemahaman manusia tentang peta dan pemetaan.
Bebeša—a ahpi ge~gšaÍ, vewjepažmaw ge~gšaÍ žebagai ipv« Âawg vev-
—epajaši h«b«wgaw ¦ivbap bapim aw¦aša apav daw vaw«žia di —ešv«maaw
b«vi. Bešdažašmaw KBBI, ge~gšaÍ adapah ipv« ¦ew¦awg —ešv«maaw b«vi,

impiv, —ewd«d«m, Î~ša, fa«wa, žeš¦a hažip Âawg di—eš~peh daši b«vi. Ge~gšaÍ
vewjepažmaw žifa¦ b«vi vepap«i few~vewa apav žeš¦a iw¦ešamži dewgaw
vaw«žia žebagai —ewgh«wiwÂa. Ahpi ge~gšaÍ vev—epajaši pawžma— b«vi,
a¦v~žfeš, piwgm«wgaw apav, daw vaw«žia. Ge~gšaÍ j«ga vewgmaji —eš«bahaw

dan proses kehidupan kumpulan manusia atau penduduk seiring dinamika
Âawg ¦ešjadi —ada b«vi dapav šew¦awg Àam¦« Âawg —awjawg.

TEMA 04: GEOGRAFI 223