Page 65 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Diwavima hiž¦~ši~gšaÍ Iwd~wežia ¦eš«ž bešmevbawg hiwgga žemašawg
Âawg ¦ešvaž«m dapav hiž¦~ši~gšaÍ v~dešw. Sapah ža¦« ciši hiž¦~ši~gšaÍ
modern adalah menerapkan studi kritis, yaitu menggunakan berbagai
¦e žejaš H Kaš¦~dišj~
bahÀ žejaš aš vew«w m mejadiaw

a¦a —ešiž¦iÀ i —š žejaš am¦«api¦ažw Sebagai
c~w hiž¦~ši~gš I bešmevbawg.

Kalian dapat menemukan dari berbagai sumber, buku maupun aplikasi
¦ew hiž¦~ši~gš I m~w¦ev—~šeš ¦ew¦awg
—ešiž¦iÀ pav—a žejaš bešžifa c~w¦~h,
da—a me vevbac žejašaÀ M. Ricmpefž
Sejaš I M 1200- žejaš Iwd~wežia

dari era masuknya Islam di abad ke-13 hingga dekade awal abad ke-21.

Pengayaan:

Kalian dapat membaca dari berbagai sumber
baim b«m« va«—«w dašiwg vewgewai hiž¦~ši~gšaÍ

kontemporer sehingga kalian memahami dinamika
ipv« žejašah.

1. Menghindari Bias sejarah

Ke¦ima mapiaw vevbaca hiž¦~ši~gšaÍ hap Âawg vež¦i di—ešha¦imaw adapah biaž
žejašah. Bešdažašmaw Kavašga (2017), biaž žejašah adapah mecewdeš«wgaw
«wž«š ž«bjem¦iͦaž, baim daši iwdi¿id« va«—«w mep~v—~m, daw «wž«š

me¦eš—ihamaw dapav hiž¦~ši~gšaÍ žejašah. Biaž žejašah dapav hiž¦~ši~gšaÍ
dipam«maw dewgaw vevb«a¦ wašaži (ceši¦a) Âawg ¦idam žež«ai dewgaw fam¦a
a¦a« —«w bešdažašmaw ž«vbeš žejašah Âawg važih dišag«maw me¿apidawwÂa.

Biaž žejašah madawg ¦ešjadi —ada hiž¦~ši~gšaÍ Âawg m~w¦š~¿ešžiap.
Uw¦«m vewghiwdaši biaž žejašah, hap Âawg vež¦i mapiaw pam«maw adapah
¦idam vewgg«wamaw ž«vbeš ¦«wggap dapav vevbaca a¦a« bepajaš

ž«a¦« hiž¦~ši~gšaÍ. G«wamawpah daši bešbagai ž«vbeš žejašah, bešbagai

TEMA 01: SEJARAH INDONESIA 55