Page 13 - الدليل التفسيري لمعايير جائزة المشرف التربوي
P. 13

‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬اﻹﺷﺮاف اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻳﻘﻴﺲ ﻗﺪرة اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬                                                                                                 ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ‬              ‫اﻟﻤﻌﻴﺎر‬

‫‪ .1‬ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ إدﺧﺎل اﻟﺨﻄﻂ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ )ﻧﻤﺎذج ﻣـﻦ اﻟﺨﻄـﻂ‬                                   ‫‪ .1‬ﻳﻮ ّﺛﻖ اﻷﻋﻤﺎل‬
                                                                         ‫اﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ(‪.‬‬           ‫واﻟﻤﻬﺎم اﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ‬

‫‪ .2‬ﻳﺴــﺘﺨﺪم اﻟﺒــﺮاﻣﺞ ﻓــﻲ إدﺧــﺎل وﺗﺤــﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧــﺎت اﻟﻤﺸــﺮف )ﺻــﻮرة ﻟﻠﺴــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴــﺔ ﻣــﻦ‬                          ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ‬
                                                                                                     ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ(‪.‬‬
                                                                                                                  ‫‪ .2‬ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬       ‫‪ .1‬ﺗﻔﻌﻴﻞ‬
‫‪ .3‬ﻳﻔﻌّـــﻞ ﻧﻤـــﺎذج اﻟﻤﺘﺎﺑﻌـــﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳـــﺔ اﻟﺮاﺟﻌـــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـــ ًﺎ ) ﻧﻤـــﺎذج إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌـــﺔ‬       ‫وﻳﺤ ّﺪث إﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺗﻬﺎ‬         ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬
                                                                                                  ‫واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ(‪.‬‬
                                                                                                                                         ‫اﻹﺷﺮاف‬
‫‪ .1‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ )ﻧﺴـﺨﺔ ﻣـﻦ ﺗﻘـﺎرﻳﺮ ﻓﻨ ّﻴـﺔ و رﻗﻤﻴـﺔ وإﺣﺼـﺎﺋﻴﺔ‬                                                   ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬
                                                                                                   ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ(‪.‬‬
                                                                                                                  ‫‪ .3‬ﺗﻮﺟﺪ ﺻﻔﺤﺔ‬
‫‪ .2‬ﻳﺴـﺘﻌﺮض ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ اﻟﻤﻴـﺪان اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻤﺸﺮف)ﻧﺴـﺨﺔ ﻣـﻦ ﺗﻘـﺎرﻳﺮ رﻗﻤﻴـﺔ‬                                 ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮف‬
                                                                                    ‫وإﺣﺼﺎﺋﻴﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ(‪.‬‬
                                                                                                                        ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪ .1‬ﻳﻌﺮض اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻹﺷـﺮاﻓﻲ )راﺑـﻂ ﻣـﻦ اﻟﻤﺸـﺎرﻛﺎت واﻟﻤﻘـﺎﻻت‬
                                                                                                  ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ(‪.‬‬        ‫‪ .4‬ﻳﻨ ّﻮع ﻣﺼﺎدر‬
                                                                                                                 ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫‪ .2‬ﻳﻌـﺮض اﻟﻤـﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳـﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣـﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـﺎ ﻟﻠﻤﻴـﺪان اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ )راﺑـﻂ ﺑﻘﺎﺋﻤـﺔ‬
                                                                                             ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ(‪.‬‬       ‫ﻟﻸداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬

‫‪ .3‬ﻳﺒﺮز اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت واﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ )راﺑﻂ ﻣـﻦ اﻟﻤﺸـﺎرﻛﺎت واﻟﻤﻘـﺎﻻت‬                            ‫‪ .5‬ﻳﻨﺸﺮ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
                                                                                                  ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ(‪.‬‬     ‫اﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق‬

     ‫‪ .1‬ﻳﺘﺎﺑﻊ إﻋﺪاد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻟﻤﻠﻔﺎت إﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ )ﻧﻤﺎذج إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻤﻠﻔﺎت اﻹﻧﺠﺎز(‪.‬‬                              ‫أوﺳﻊ‬
                         ‫‪ُ .2‬ﻳﻌﺪ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت ذاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎً )راﺑﻂ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻤﺎت(‪.‬‬

                          ‫‪ .1‬ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ )راﺑﻂ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻳﻮﻇﻒ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓـﻲ إﺛـﺮاء اﻟﻨﻤـﻮ اﻟﻤﻬﻨـﻲ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬

                                                                                         ‫)راﺑﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ(‪.‬‬

                  ‫‪14‬‬
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18