Page 16 - الدليل التفسيري لمعايير جائزة المشرف التربوي

‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ :‬أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻻﺗﺼﺎل‬

‫ﻳﻘﻴﺲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﺪى اﺗﺴـﺎم اﻟﻤﺸـﺮف اﻟﺘﺮﺑـﻮى ﺑﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻔﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﺮﺗﺒﻂ ﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻃﻴﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬

‫‪ .1‬ﻳﻠﻢ ﺑﻤﻬﺎم وأدوار اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي )ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫‪ .1‬ﻳﻜﻮن اﺗﺠﺎﻫﺎً إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ‬ ‫‪ .1‬اﻻﻋﺘﺰاز‬
‫واﺣﺪة ﺣﻮل رأﻳﻪ ﻓﻴﻬﺎ(‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﻨﺔ‬
‫اﻹﺷﺮاف‬
‫‪ .2‬ﻳﻨﺸﺮ ﻣﻘﺎﻻت ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي )ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ .2‬ﻳﻘﺪم ﺻﻮرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬
‫أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎﻻت (‪.‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺮف‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪ .1‬ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ )ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﺑﻬﺎ وﺗﻘﺮﻳﺮ‬
‫ﻋﻦ إﺣﺪى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﻮﺿﺢ دوره اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻴﻬﺎ(‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻳﻨﺠﺰ اﻟﻤﻬﺎم‬
‫اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺪﻗﺔ‪،‬‬
‫‪ .2‬ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎﺑﺎت ﺷﻜﺮ ودروع ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻴﺰه ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ اﻹﺷﺮاﻓﻲ )ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻬﺎدات واﻟﺪروع اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ وﻧﺴﺨﺔ ﻹﺣﺪى‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ‬
‫اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﺰ وﻳﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ(‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‬

‫‪ .1‬ﻳﻨﺠﺰ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﻬﺎ )ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮف ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﺤﺪد‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫‪.2‬‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣﺎ أﻧﺠﺰ وﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺰ(‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‬
‫‪ .1‬ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫‪ .2‬ﻳﻘﺪم ﺗﻘﺮﻳﺮ ًا ﺣﻮل إﻧﺠﺎزه ﻟﻤﻬﺎﻣﻪ )ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﺪق ﺣﻮل إﻧﺠﺎزه ﻟﻤﻬﺎﻣﻪ(‪.‬‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫‪ .1‬ﻳﻌﺮف ﺑﻨﻮد ﻣﻴﺜﺎق أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ )ﻳﻘﺪم رؤﻳﺘﻪ وآﻟﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻴﺜﺎق ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‬
‫اﻹﺷﺮاﻓﻲ(‪.‬‬

‫‪ .2‬ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺄﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ )ﻧﺴﺨﺔ إﻓﺎدة ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﻬﺎ(‪.‬‬

‫‪17‬‬