Page 150 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat
P. 150
Subtema 3: Manusia dan Lingkungan
Pemetaan Kompetensi Dasar KI 3 dan K1 4
Bahasa Indonesia PPKn
3.1 Menggali informasi dari teks
laporan buku tentang makanan 3.6 Memahami perlunya saling
dan rantai makanan, kesehatan memenuhi keperluan hidup
manusia, keseimbangan 4.6 Menyajikan dinamika saling
ekosistem, serta alam dan SBdP memenuhi keperluan hidup
pengaruh kegiatan manusia antardaerah untuk menumbuhkan
dengan bantuan guru dan teman 3.1 Mengenal prinsip seni dalam keutuhan nasional
dalam bahasa Indonesia lisan dan berkarya seni rupa
tulis dengan memilih dan memilah 4.1 Menggambar ilustrasi dengan
kosakata baku menerapkan proporsi dan
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks komposisi
pantun dan syair tentang bencana
alam serta kehidupan berbangsa
dan bernegara
Matematika
3.2 Memahami berbagai bentuk
pecahan (pecahan biasa,
campuran, desimal, dan persen)
dan dapat mengubah bilangan
pecahan menjadi bilangan
desimal, serta melakukan
Subtema 3 perkalian dan pembagian
Manusia dan 4.1 Mengurai sebuah pecahan
Lingkungan sebagai hasil penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian dua buah pecahan
yang dinyatakan dalam desimal
dan persen dengan berbagai
kemungkinan jawaban
PJOK
3.2 Memahami konsep variasi dan
kombinasi pola gerak dasar dalam
berbagai permainan dan atau
IPA IPS olahraga tradisional bola kecil
3.3 Memahami konsep variasi dan
3.4 Mengidentifikasi perubahan yang 3.1 Memahami aktivitas dan
terjadi di alam, hubungannya perubahan kehidupan manusia kombinasi pola gerak dasar dalam
dengan penggunaan sumber dalam ruang, konektivitas atletik nomor lompat dan lempar
daya alam, dan pengaruh kegiatan antar ruang dan waktu serta melalui permainan/olahraga yang
manusia terhadap keseimbangan dan keberlanjutannnya dalam dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
lingkungan sekitar kehidupan sosial, ekonomi,
4.7 Menyajikan hasil laporan pendidikan, dan budaya dalam 4.2 Mempraktikkan variasi dan
tentang permasalahan akibat lingkup nasional kombinasi pola gerak dasar yang
terganggunya keseimbangan 4.1 Menyajikan hasil pengamatan dilandasi konsep gerak dalam
alam akibat ulah manusia, serta mengenai aktivitas dan perubahan berbagai permainan dan atau
olahraga tradisional bola kecil.
memprediksi apa yang akan kehidupan manusia dalam ruang,
terjadi jika permasalahan tersebut konektivitas antarruang dan 4.3 Mempraktikkan variasi dan
tidak diatasi waktu serta dan keberlanjutannya kombinasi pola gerak dasar dalam
atletik nomor lompat dan lempar
dalam kehidupan sosial, ekonomi, melalui permainan/olahraga yang
pendidikan dan budaya dalam dimodifikasi dan atau olahraga
lingkup nasional dari sumber- tradisional
sumber yang tersedia
142 Buku Guru Kelas V SD/MI
