Page 201 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

Subtema 3:
6 Manusia dan Lingkungan

Tujuan pembelajaran:
• Menceritakan tentang produk dan budaya unggulan daerah dengan percaya diri.
• Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat mengetahui hubungan manusia dan
lingkungannya dengan cermat dan teliti.
• Dengan membaca teks bacaan siswa dapat menjelaskan cara menjaga lingkungan
secara logis dan tepat.

• Dengan mengamati, siswa dapat mengetahui cara membuat gambari lustrasi secara
kreatif.
• Dengan mengamati, siswa dapat mengetahui produk daerah dan kebudayaan daerah
dengan penuh rasa ingin tahu.

Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar:
Buku, teks bacaan tentang lingkungan, Teks bacaan tentang pelesatrian alam

Kegiatan Pembelajaran:
Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran:
temannya kelas lima telah mengunjungi
Beberapa waktu lalu, Edo dan teman-
• Diawal pembelajaran siswa diminta untuk korban bencana banjir dan tanah longsor.
Mereka sangat membutuhkan bantuan, baik
berupa makanan, pakaian, maupun bahan
bangunan untuk memperbaiki rumah mereka
mengamati gambar pada buku siswa. yang rusak dan roboh.
• Siswa diminta untukmembaca teks bacaan di buku Apakah pernah terjadi tanah longsor di daerahmu?
..................................................................................................
Apakah di daerahmu juga pernah terjadi banjir, gunung
siswa. meletus, gempa bumi, dan angin topan?
..................................................................................................
Mengapa semua gejala alam ini bisa terjadi?
..................................................................................................
• Siswa diminta mengemukakan pendapatnya Apa yang menyebabkannya?
..................................................................................................
Bagaimana manusia harus menghadapinya?
tentang gambar yang ada pada teks bacaan. ..................................................................................................
Bisakah manusia mencegahnya?
..................................................................................................
Coba kamu ceritakan pengalamanmu ketika terjadi ge-
• Guru dapat membawa beberapa gambar tentang ..................................................................................................
jala alam ini!
..................................................................................................
lingkungan dan pencemaran lingkungan.
• Guru menjelaskan kembali pentingnya menjaga 158 Buku Siswa SD/MI Kelas V
lingkungan.
• Guru menjelaskan dampak jika kita tidak menjaga
lingkungan.
• Siswa diminta untuk menyimak penjelasan guru.
• Siswa diminta untuk menulis hasil pengamatannya pada buku siswa.
• Siswa diminta aktif berdiskusi dan mengemukakan pendapatnya.
• Siswa dalam memahami topik yang dibahas.
Guru membimbing siswa agar kegiatan berlangsung sesuai dengan tujuan

Hasil yang diharapkan:

193
Tema 1 Subtema 3: Manusia dan Lingkungan 193
Jenis-jenis Pekerjaan