Page 97 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

Subtema 2: Perubahan Wujud Benda

• Melakukan gerak dasar renang yang berisi • Sikap: rasa ingin tahu, kreatif, bertanggung jawab
koordinasi gerakan tangan, kaki dan pernapasan. • Pengetahuan: gerakan dasar dalam renang yang
• Mencari tahu bahan-bahan lain untuk membuat mengkoordinasikan berbagai gerak kaki, tangan dan
topeng, selain kayu, mulai dari bahan utama saat mengambil napas, bahan-bahan yang dipergunakan
sampai pewarnaan dalam pembuatan topeng, contoh-contoh perubahan
• Memahami perubahan wujud pada benda, wujud pada benda disertai dengan alasan, menentukan
misalnya perubahan kimia
• Mencari tahu perubahan wujud pada benda hal-hal yang penting yang terdapat pada bacaan dan
dengan mengetengahkan contoh dan memberikan pendapat tentang cara mencegah kerusakan
penjelasannya ozon.
• Meyimak bacaan yang dibacakan oleh guru • Keterampilan: pengkoordinasikan gerak tangan, kaki
tentang pemanasan global yang disebabkan dan pernapasan dalam renang, mengenal aneka bahan
oleh CFC atau Kloro Folor Karbon pembuat topeng, mengidentifikasi perubahan wujud
• Mencatat hal-hal yang dianggap penting dari pada benda dan mengapa demikian, menemukan hal-
bacaan yang dibacakan serta mengemukakan hal yang penting dari bacaan yang dibacakan.
pendapat tentang cara mencegah kerusakan
lebih lanjut pada ozon
• Melakukan refleksi sehubungan dengan pelajaran
pada hari itu
• Melakukan kegiatan bersama dengan orang tua
untuk mencari dan memilih bahan pembuatan
topeng

• Mengamati gambar topeng karakter Punakawan • Sikap: rasa ingin tahu, kreatif, bertanggung jawab
dan mencari tahu arti topeng motif nusantara • Pengetahuan: mengenal karakter pewayangan
• Membuat topeng bermotif nusantara punakawan yang dikenal dengan karakternya yang ksatria,
• Menggali lebih jauh karakter Punakawan rendah hati dan penuh dengan kebajikan, pergeseran
dan mempresentasikan karakter kelompok nilai-nilai dalam masyarakat serta perbedaan antara
Punakawan perilaku masyarakat sesuai dengan tempat tinggalnya,
• Mencari informasi sebanyak-banyaknya baik perubahan wujud pada benda, akibat negatif dari
melalui studi pustaka, observasi ataupun
wawancara sehubungan dengan nilai-nilai dalam penggunaan deterjen, cara menanggulangi akibat negatif
masyarakat yang sudah mulai memudar. yang ditimbulkan dari busa deterjen yang merupakan
• Menggali informasi sehubungan dengan limbah rumah tangga
perubahan wujud benda • Keterampilan: membuat kerajinan topeng kelompok
• Membaca bacaan tentang sabun dan Punakawan melakukan presentasi sehubungan dengan
kandungannya yang dapat merusak ekosistem. tokoh-tokoh tersebut¸ mengamati perbedaan nilai-nilai
• Menjawab pertanyaan sehubungan dengan yang terdapat di masyarakat sesuai dengan daerah
bacaan tempat tinggal mereka menjelaskan perubahan wujud
• Membuat laporan wawancara tentang jenis-jenis pada benda, menjelaskan pengaruh kegiatan manusia
pekerjaan
• Melakukan refleksi sehubungan dengan apa terhadap alam, salah satunya melalui busa deterjen,
yang sudah dipelajari pada hari ini mengetahui cara menanggulangi polusi (busa deterjen)
• Melakukan kegiatan bersama dengan orang yang merupakan hasil dari aktivitas manusia
tua untuk mencari tahu lebih lanjut tentang
penggunaan sabun detergen dalam kehidupan
sehari-hari serta akibat yang ditimbulkannya

89
89
erubahan Wujud Benda
Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda
T ema 1 Subt ema 2: P erjaan 89 89
Jenis-jenis P
Jenis-jenis Pekerjaan
ek