Page 92 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 92
83
ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา
ผลการด าเนินงาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยมีกระบวนการด าเนินงานดังนี้
1. สถานศึกษามีกระบวนการในการสรรหาและมีกระบวนการในการสร้างความรู้ ความเข้าใจ
เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ที่ระเบียบก าหนดให้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาได้อย่างชัดเจนมีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรม
สถานศึกษามีการบันทึกการประชุมมีรูปภาพการประชุมมีการประกาศรับสมัครคณะกรรมการสถานศึกษา
2. สถานศึกษามีการชี้แจงต่อคณะกรรมการที่ท าให้ทราบว่าคณะกรรมการสถานศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ
ในบทบาทหน้าที่ตามที่ระเบียบที่ก าหนดไว้มีหนังสือเชิญประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาที่เกี่ยวกับการติดตามการ
ด าเนินงานของสถานศึกษา โดยมีคณะกรรมสถานศึกษามีส่วนร่วมตามบทบาทที่ตามที่ระเบียบก าหนด
3. สถานศึกษามีการชี้แจงการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาตามบทบาทหน้าที่ที่ระเบียบ
ก าหนด มีการให้ความเห็นชอบในการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา การให้ความเห็น เสนอแนะ ให้ค าปรึกษาใน
การจัดท าแผน
4. สถานศึกษามีวิธีการทบทวนในการสรรหาและวิธีการทบทวนกระบวนการในการสร้างความรู้ ความเข้าใจ
เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ตามที่ระเบียบก าหนด ให้แก่คณะกรรมการสถานศึกษามีรายงานการประชุมคณะกรรมการ
สถานศึกษาที่เกี่ยวกับการท าแผนและมีการพิจารณาแผนการปฏิบัติงาน
5. สถานศึกษามีการชี้แจงต่อคณะกรรมการในการด าเนินงานที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของ
ส านักงานกศน. / นโยบายจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ / ยุทธศาสตร์และเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20
ปี ได้อย่างชัดเจนสถานศึกษามีการด าเนินงานที่สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้นของส านักงาน กศน.ปี 2562
ยุทธศาสตร์ที่ 6. ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิ
ชอบ บริหารจัดการบนข้อมูลและหลักฐานเชิงประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธิ์มีความโปร่งใส น านวัตกรรมและเทคโนโลยี
ระบบการท างานที่เป็นดิจิทัลมาใช้ในการบริหารและการตัดสินใจ
6.2 พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ และเชื่อมโยงกับ
ระบบฐานข้อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อการบริหารจัดการและบูรณาการข้อมูลของประชาชนอย่างเป็น
ระบบ
6.3 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานต าแหน่ง ให้ตรง
กับสายงาน ความช านาญ และความต้องการของบุคลากร
ผลจากการประเมินตนเองของสถานศึกษาในตัวบ่งชี้ 3.3 การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ได้
คะแนน 4 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี
