Page 90 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 90
81
ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย
ผลการด าเนินงาน
1. สถานศึกษามีกระบวนการในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดหรือร่วมจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย ได้มีกระบวนการวงจรบริหารงานอย่างคุณภาพ
ตามแนวคิดวงจรเดมมิ่ง คือ การวางแผน(P) ได้จัดท าแผนการปฏิบัติการประจ าปีระดับบุคคลและระดับอ าเภอ
โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน ครู และภาคีเครือข่าย แล้วส่งให้ต้นสังกัดอนุมัติแผนงาน การปฏิบัติ(D) เริ่มโดยการ
เขียนโครงการ เพื่อขอสนับสนุนงบประมาณ และด าเนินตามงบประมาณมีแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2562
โดยมีโครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โครงการจัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชนบนพื้นที่สูง
(ศศช.) โครงการกิจกรรมตามนโยบายเร่งด่วน โครงการขยายผลกิจกรรมยุวกรรมการหย่อมบ้าน โครงการ Smart
Onie เพื่อสร้าง Smart Farmerโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ กิจกรรมร่วมปฏิบัติงานกับหน่วยแพทย์อาสาสา
สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี (พอ.สว) เป็นต้น ซึ่งกิจกรรมที่ด าเนินการนั้นได้ร่วมกับหน่วยงานภาคีเครือข่าย
คือกระทรวงมหาดไทย กระทรวงกลาโหม กระทรวงศึกษาธิการ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 กระทรวง
สาธารณสุข โดยมีค าสั่งแต่งตั้ง มีหนังสือเชิญ มีการท า MOU บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ มีการมอบวุฒิบัตร
ภาคีเครือข่ายดีเด่น
2. ภาคีเครือข่ายจัดหรือร่วมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ด้วยการให้ใช้สถานที่ใน
การด าเนินกิจกรรม ให้บริการสาธารณสุข เป็นวิทยากรอบรม มอบวัสดุอุปกรณ์การจัดการศึกษา มอบเงิน
งบประมาณเพื่อจัดกิจกรรม สร้างอาคารเรียนส าหรับการจัดกิจกรรม และเข้าร่วมกิจกรรมในการด าเนินงาน
ของกศน.
3. สถานศึกษาได้ด าเนินการติดตาม นิเทศโดยการแต่งตั้ง มอบหมายให้ผู้ท าหน้าที่นิเทศ หรือครูเจ้าของ
พื้นที่ รวมทั้งผู้บริหาร ออกไปเยี่ยมกิจกรรม เพิ่มแรงจูงใจในการท างาน และให้ค าแนะน าทางวิชาการ การนัดประชุม
ร่วมกับผู้จัด การให้ผู้จัดท าแบบสอบถามความคิดเห็น การให้ส่งข้อมูลแบบรายงานผล การสื่อสาร เผยแพร่ผลงาน
สารสนเทศผ่านเว็บไซด์ กศน.ต าบล ผ่านกลุ่มโซเชียลมีเดียร่วมกัน น าข้อมูลจากการติดตามมาแนะน าผู้เกี่ยวข้องทั้ง
แนะน ารายบุคคลรายกลุ่มผ่านการประชุม การท าเอกสารสรุปผลและแนวทางพัฒนาโครงการ ท าเอกสารสรุปผลการ
ท างาน เพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพเครือข่ายให้สามารถจัด ร่วมจัดกิจกรรม กศน.ให้ได้คุณภาพ มาตรฐานเป็น
ประโยชน์แก่ประชาชนมากที่สุด
4. สถานศึกษาได้จัดให้มีการทบทวนตรวจสอบปรับปรุง กระบวนการ วิธีการประสานงาน การส่งเสริม
เครือข่ายให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ ผ่านการประชุมบุคลากรทุกเดือน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิคกระบวนการ
ระหว่างต าบลศศช.ในที่ประชุมโดยสภาการศึกษานอกโรงเรียน
5. กระบวนการส่งเสริมสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายจัดหรือร่วมจัดการศึกษา คือ 1. การวางแผนร่วมกัน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยได้มีการประชุมวางแผนการด าเนินกิจกรรมทุก
เดือน โดยมีการประชุมประจ าเดือนและการประชุมสภาการศึกษานอกโรงเรียน การประชุมคณะกรรมการ
สถานศึกษา การประชุมหัวหน้าส่วนราชการ เพื่อปรึกษาหารือกันในการปฎิบัติงานและแจ้งการท างานของแต่ละ
กิจกรรม เพื่อให้เกิดการมีส่นร่วมของทุกองค์กรเครือข่าย 2. การลงมือปฏิบัติ มีการลงมือปฏิบัติร่วมกัน มีส่วนร่วม
ในการท างานระหว่างหน่วยงาน เช่น งานจิตอาสา งานพระราชพิธีต่างๆ งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานจัดการ
