Page 157 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

kusjuures troonivad Soome ja Venemaa. Kolmandaid riike ei saa ega
ka pea kuidagi välistama. Miks ei sobiks Mainori kooli Euroopa liidu
27 liikmesriigi – nt läti (36. koht global Innovation Index 2020) ja
rumeenia (46.) – välisüliõpilaste kõrval uSa-st (3.), Jaapanist (16.) ja
lõuna-Koreast (10.) pärit tudengid? Populaarsemad sihtpaigad on
aga arenenud suurriigid: uSa, Suurbritannia, hiina, Prantsusmaa,
Saksamaa jne. Ülejäänud võitlevad „riismete“ pärast. Eestis moo-
dustavad välisüliõpilased 11,6% kogu tudengkonnast. Ent tippkõrg-
koolides on välistudengite osakaal palju kõrgem – parimates on see
näit koguni 25 %! Välismaal õppimise võimalus meelitab igal aastal
üle tuhande tubli kohaliku noore lahkuma. tegemist on normaalse ja
vajaliku arenguga, kuid riigil tuleb nende hilisema tagasimeelitami-
sega vaeva näha, vastasel juhul kasvab talendivajadus. EEK Maino-
ris on välistudengeid 35st erinevast riigist. Kooli sihtrühm praegu ja
tulevikus on elukestvad õppijad. gümnaasiumi lõpetajad, töötavad
üliõpilased, õpiampsud/mikrokraadid...
Kooli rahvusvahelistumine tähendab täna Eesti ja ÜC laiemat va-
rustamist talentidega, kvaliteetsemat ja mitmekesisemat õpet, mär-
kimisväärset osa tuludest, rahvusvahelist tuntust läbi vahetusüliõpi-
laste ja õppejõudude ning rahvusvahelise koostöö.
Ülemiste City linnakus on suur osakaal rahvusvahelistel ettevõtetel,
rahvusvaheliste ettevõtete arendusosakondadel (Volkswagen, Küh-
ne+nagel), IKt ettevõtetel ja iduettevõtetel. Kolmandik Eesti IKt eks-
pordist tuleb linnakust. Siinne keskkond on innovaatiline ja rahvusva-
heline. Ülemiste City linnakus töötavatest inimestest on ligikaudu 12%
välismaalased, kellest natuke alla 10% on doktorikraadiga. Kooli üheks
eesmärgiks on teenida ühiskonda, tõstes kohaliku Ülemiste City ko-
gukonna heaolu, varustades talente oskusteabega ning soovides olla
linnaku vaimne keskus. Ülemiste City linnak on mõjutanud kooli eri-
alasid (iduettevõtlus, ärindus-IKt), teadustegevust (pakutavaid uurin-
guid) ja korraldatavaid üritusi (Global Game Jam).
tänaseks on kool muutunud õppekesksest õppe-, teadus- ja ühis-
konna teenimise keskseks, kus suur osakaal on koostööl ettevõtete-
ga. Kõrgkoolil on väljakujunenud väärtused ning rida traditsioonilisi
üritusi kooliperele (tänuõhtusöök, suvepäevad, augustiseminar, jaa-
nuariseminar, üksuste üritused) ja ühiskonnale (kõrgkoolilt ettevõt-
tele, ettevõtlus- ja innovatsioonikonverents, personali häkaton, nais-
te ettevõtluse konverents jne.).”

2017–2021 koostöö aeg 155