Page 155 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

IngrId
VEtKa

„Kooli organisatsioonikultuur on olnud tasemel, kuid see ise on muu-
tunud nagu ka organisatsiooni väärtused. Palju tugevamad on nüüd
nn isiklikud väärtused nagu üksteisest hoolimine, ettevõtlikkus ja
loovus. Võib-olla on muutuste põhjuseks verevahetus, mida era-
kordne aeg tingis. Paljusid, kes töötasid siin 10 aastat tagasi, enam
suures osas majas pole. See on paratamatu. Õlg-õla tunne ka pal-
gakärbete tingimustes oli mulle kuidagi meelepärasem. See näitas
organisatsiooni tegelikku iseloomu. olin valmis vastutust võtma ka
siis, kui pärast olulist koondamist suurenenuks tööle jäänute vastu-
tusala mitmekordselt.
Ka kellegi majast lahkumist saab korraldada sõbralikult, et inime-
sele jääks alles soov tagasi tulla. on väga tähtis, et 10 -20 aastat
kooli tegemistesse panustanud inimene, mistahes põhjusel ka teed
lahku lähevad, tahaks ikkagi siia majja naasta kas või lihtsalt endiste
kolleegidega kohvi jooma,. Kui mina lahkusin, jäeti mulle uksekaartki
alles, et saaksin maja tulevikuski külastada. Piisab vaid tunnetusest,
et oled kooli tagasi oodatud. Ja et koolis ootab su vana nimega koh-
vitass. need on nii väikesed, aga olulised asjad.“

Õpe koolis on tänaseks muudetud palju mitmekesisemaks ning paelu-
vamaks. Tihti korraldatakse avatud loenguid, mida saavad kuulata ka Üle-
miste linnaku naabrid ja strateegilised partnerid. Korraldatakse veebinaride
sarju, kus kuulajate ring on veelgi laiem, sisuliselt kogu maailm.
Mitmeid veebiseminare on korraldatud spetsiaalselt jaapani kuula-
jaid silmas pidades. Tõusva päikese maa suunal on korraldatud häkatone,
kus jaapanlastest tudengid esitlesid oma ideid Eesti turule tulekust ning
Mainori kooli tudengid pakkusid välja lahendusi, kuidas minna ühe või
teise tootega jaapani turule.
Kool on kavandanud Jaapani ülikoolidega teisigi ühisprojekte, mis
puudutavad nii õpet, teadust kui ka muid teemasid. Ent mitte üksnes Jaa-
pan pole kooli haridusalane tulevikusihtmärk.

2017–2021 koostöö aeg 153