Page 151 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

Samas innustuvad väljapoolt tulnud tudengid mõnest probleemist palju in-
tensiivsemalt kui kohalikud õppurid. Kaasa mõeldakse temperamentselt ning leitak-
se uskumatult pööraseid lahendusi. See rikastabki elu.“

Mis ikkagi sunnib kedagi Okeaaniast tulema õppima Mainori
kõrgkooli? Mõne jaoks on peibutav Euroopa Liit, mõne jaoks
eksootiline riik Eesti. kui selline eksootika pakub ühtlasi
võimalust omandada hea haridus ning siin ehk töödki leida,
siis miks mitte ka Okeaaniast või indiast kohale tulla...

KadI
PÄrnItS

„on küsitud, kas Eesti Ettevõtluskõrgkoolist Mainor võiks saada
näiteks butiik-kõrgkool? Võib-olla oleks tore liikuda selles suunas,
kuhu kunagi liikusid ka oxford ja harvard, aga...pigem küsiks vastu,
kas kõrgtasemel kõrgkool siiski peaks olema avatud vaid väga kõrge
hinna eest vähestele jõukatele õppuritele? Igatahes natuke kahtlen
selles. Kui mõtlen meie kooli rollile läbi ajaloo, siis on meil olnud head
õppejõud ja korralik hind, mis järjest tõuseb, kuid väga eksklusiiv-
seks ja marginaalseks jõuks me täna siiski muutuda ei taha. Majan-
dus vajab täna küllaltki laiapõhjaliste teadmistega interdistsiplinaar-
sete oskustega inimesi, keda meie koolitame. ning võib-olla on bu-
tiik-koolide aeg üldse ümber, kui vaadelda tänaseid koolitustrende
laiemalt.
aga Ülemiste City kroonijuveeliks kujuneb kool kindlasti. absoluut-
selt! Me ei panusta teadusesse asjata. Mõistame hästi, et ettevõte-
tele ei saa täna olla partneriks ilma tarkade inimesteta. tark tõmbab
ligi tarku. on öeldud, et a-kategooria (ettevõte) palkab ka a-kate-
gooria tööjõudu, b-kategooria aga C-kategooria tööjõudu. tippude
tööletulekuks peab sul neid ka juba endal olema...“

2016: edu ja tegu 149