Page 16 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

9

เรื่องที่ 4
ปจจัยที่ทําใหการเรียนรูดวยตนเองประสบความสําเร็จ

ปจจัยที่เกี่ยวของกับการเรียนรูดวยตนเอง ที่มีสวนทําใหการเรียนรูดวยตนเองประสบ

ความสําเร็จ คือ ปจจัยภายในตัวผูเรียน และปจจัยภายนอก

ปจจัยภายในตัวผูเรียน

ปจจัยภายในตัวผูเรียน ไดแก

1. แรงจูงใจในตัวผูเรียน เปนการเรียนรูตามความสนใจ ความพอใจของตนเอง

2. การรับรูความสามารถของตนเอง ซึ่งจะมีผลตอความมั่นใจในตนเองวาสามารถ

เรียนรูได

3. ความพรอมในการเรียนรูดวยตนเอง ซึ่งคนที่มีความพรอมในการเรียนรู จะมี

คุณลักษณะ 8 ประการ คือ

1) เปนคนเปดโอกาส และแสวงหาโอกาสในการเรียนรู

2) เปนคนที่มีทัศนคติที่ดีตอตนเอง มีความเชื่อมั่นวาตนเองเปนผูที่มีศักยภาพ

มองวาตนเองแสวงหาได เรียนรูได และแกปญหาได

3) เปนคนที่มีความคิดริเริ่ม และเรียนรูไดดวยตนเอง
4) เปนคนมีวินัยในตนเอง มีความรับผิดชอบตอตนเอง รับผิดชอบตอการ

เรียนรูของตนเอง
5) เปนคนที่มีความรักในการเรียน สนใจ ใฝรู ใฝเรียนตอสิ่งที่อยูรอบตัวเสมอ

ใหความสนใจกับเรื่องใหม ๆ เรื่องที่ตนเองยังไมรูหรือรูนอย เปนตน

6) เปนคนที่มีความคิดเชิงบวก คิดริเริ่มสรางสรรค คือ คิดวาสิ่งที่ตนเองทําเปน

เรื่องที่ดี เปนสิ่งที่มีประโยชนตอตนเองและสังคม

7) เปนคนที่สามารถใชทักษะการศึกษาหาความรูไดอยางดี เชน ทักษะการอาน

ทักษะการเรียน ทักษะการจดบันทึก เปนตน

8) เปนคนที่สามารถใชทักษะการแกปญหาไดอยางดี เชน เมื่อพบปญหา จะไม

ทอใจ สามารถวิเคราะหปญหา สาเหตุของปญหา แสวงหาวิธีการ และดําเนินการแกปญหาได

อยางเปนระบบ

16 ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์