Page 19 - การพัฒนาตนเองชุมชนสังคมสค21003.indd

12

๓) ทําใหตนเองสามารถแกปญหาตาง ๆ ที่เกิดขึ้นใหผานพนไปไดดวยดี

การตัดสินใจตอการกระทําหรือไมกระทําสิ่งใดที่ไมมีขอมูลหรือมีขอมูลไมถูกตองอาจทําใหเกิดการ

ผิดพลาดเสียหายได
๓.๑.๒ ประโยชนของขอมูลตอชุมชน/สังคม

๑) ทําใหเกิดการศึกษาเรียนรู ซึ่งการศึกษาเปนสิ่งจําเปนตอการพัฒนาชุมชน/

สังคมเปนอยางยิ่ง ชุมชน/สังคมใดที่มีผูไดรับการศึกษา การพัฒนาก็จะเขาไปสูชุมชน/สังคมนั้นได

งายและรวดเร็ว

๒) ขอมูลตาง ๆ ที่สะสมเปนองคความรูนั้น สามารถรักษาไวและถายทอดความรู

ไปสูคนรุนตอ ๆ ไปในชุมชน/สังคม ทําใหเกิดความรูความเขาใจ วัฒนธรรมของชุมชน/สังคม

ตนเอง และตางสังคมไดกอใหเกิดการอยูรวมกันไดอยางสงบสุข

๓) ชวยเสริมสรางความรู ความสามารถใหม ๆ ในดานตาง ๆ ทั้งทางดานเทคโนโลยี

การศึกษา เศรษฐศาสตร การคมนาคม การเกษตร การพาณิชย ฯลฯ ที่เปนพื้นฐานตอการพัฒนา
ชุมชน/สังคม

๓.๒ การนําไปใช

ขอมูลในชีวิตประจําวันมีจํานวนมากที่นําไปใชประโยชนตาง ๆ กัน เชน

๑) ขอมูลภูมิอากาศ ใชประโยชนในดานการพยากรณอากาศขอมูลประชากร

ใชประโยชนทางดานการวางแผนพัฒนาประเทศขอมูลดานการเงิน ใชประโยชนในการพัฒนา

เศรษฐกิจ

๒) ขอมูลวิทยาศาสตร ใชประโยชนในดานการวิจัยขอมูลดานทรัพยากร
สิ่งแวดลอม ใชประโยชนในดานการติดตามสถานภาพของสิ่งแวดลอมการตรวจสอบความ

เปลี่ยนแปลงของทรัพยากร การวางแผนการพัฒนาทองถิ่นหรือการทองเที่ยว การวางแผนการ

จัดการดานสิ่งแวดลอม

๓) ขอมูลดานภูมิศาสตร ใชประโยชนในการประเมินคาความเสียหายของการเกิด

ภัยทางธรรมชาติ ประเมินภาษีปาย โรงเรือน ที่ดิน วิเคราะหการลงทุนสรางสาธารณูปโภค

การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : (สค21003) 19
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์