Page 23 - การพัฒนาตนเองชุมชนสังคมสค21003.indd

16

บทที่ ๔

การมีสวนรวมในการวางแผนพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม

การมีสวนรวมในการวางแผนพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม คือ การที่
ประชาชนรวมคิด รวมทํา รวมตัดสิน รวมรับผิดชอบ และรวมแกไขปญหา เปดโอกาสใหทุกคน

ทุกกลุมในหมูบานมีสวนเกี่ยวของในการตัดสินใจที่จะดําเนินการใด ๆ เพื่อตัวเขา และเพื่อหมูบาน

ของเขา เริ่มโดยการรวมกลุมประชาชน ตามกิจกรรมพัฒนาที่จัดขึ้นและคอย ๆ เพิ่มความสามารถ

และความรับผิดชอบในการดําเนินการตามกระบวนการพัฒนาใหแกประชาชน ใหสามารถ

ดําเนินงานดวยตนเองได

เรื่องที่ ๑ วิธีการมีสวนรวมในการวางแผนการพัฒนาชุมชน
การจัดกิจกรรมการพัฒนาชุมชนที่กอใหเกิดการมีสวนรวมของประชาชนนั้น สามารถทําได

หลายวิธี เชน การจัดเวทีประชาคม การประชุมกลุมยอยเพื่อระดมความคิดเห็นรวมตอ ประเด็นใด

ประเด็นหนึ่ง การฝกอบรมเพื่อพัฒนา หรือสงเสริมศักยภาพของประชาชน การประชาพิจารณ

เพื่อรับฟงความคิดเห็นของประชาชน เกี่ยวกับประเด็นที่มีผลกระทบตอประชาชนจํานวนมาก ฯลฯ

กิจกรรมตาง ๆ เหลานี้ประชาชนทุกคนสามารถเขาไปมีสวนรวม เพราะเปนกระบวนการเรียนรู

รวมกัน แตการเขาไปมีสวนรวมในแตละกิจกรรมจําเปนตองเขาใจ และแสดงบทบาทของตนเองให

ถูกตอง สอดคลองและเหมาะสมกับกิจกรรมที่จัดขึ้น
๑.๑ การมีสวนรวมของประชาชนในเวทีประชาคม

เวทีประชาคมเปนกิจกรรมหนึ่งที่มีวิธีการกระตุนใหกลุมประชาชนไดเกิดการเรียนรู

อยางมีสวนรวมระหวางผูที่มีประเด็นรวมกันโดยจัดเวทีสื่อสารพูดคุยกันขึ้น เพื่อสรางการรับรู

สรางความเขาใจในประเด็นปญหารวม เพื่อใหไดขอสรุปและแนวทางแกไขประเด็นนั้น ๆ แลว

ชวยกันผลักดันใหเกิดผลตามแนวทางและเปาหมายที่ไดกําหนดขึ้นรวมกัน

การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : (สค21003) 23
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์