Page 24 - การพัฒนาตนเองชุมชนสังคมสค21003.indd

17

การเขามามีสวนรวมของประชาชนในเวทีประชาคม ประชาชนอาจแสดง บทบาทของ

ตนเองไดดังนี้

๑) ควรทําความเขาใจตอวัตถุประสงคของการทําประชาคมอยางชัดเจน
๒) ควรใชความคิดและนําเสนอโดยการพูดสื่อสารใหเห็นความเชื่อมโยง และเปนระบบ

๓) พยายามเขาใจและเรียนรูรับฟงเหตุผลของผูอื่น

๔) ควรรับฟงประเด็นและความคิดเห็นของผูอื่นอยางตั้งใจ หากไมเขาใจควรซักถาม

ผูดําเนินการดวยความสุภาพ

๕) ความคิดเห็นควรมีความเปนไปได มีความเหมาะสม

๖) ควรเสนอความคิดเห็นอยางสรางสรรค นั่นคือใชเหตุและผลประกอบ ความคิดเห็น

๗) รับฟงและเคารพความคิดเห็นของผูอื่น เพราะแตละคนมีสิทธิเสรีภาพในการแสดง

ความคิดเห็นอยางเทาเทียมกัน

๘) แสดงความคิดเห็นตอประเด็นรวมอยางตรงไปตรงมา
๙) ไมวางตนเปนผูขัดขวางตอการดําเนินงาน

๑.๒ การมีสวนรวมของประชาชนในการพัฒนาชุมชน

๑) การมีสวนรวมในการคนหาสาเหตุของปญหา เนื่องจากปญหาเกิดกับ ประชาชน

ประชาชนในชุมชนยอมรูจักและเขาใจปญหาของตนดีที่สุด หากไดรวมกลุมกัน จะสามารถชวยกัน

คิดวิเคราะหปญหาและสาเหตุไดอยางชัดเจนและรอบดาน

๒) การมีสวนรวมในการรวมคิด รวมวางแผน ประชาชนอาจรวมกันใชขอมูลที่ไดจาก

การสํารวจและเรียนรูรวมกันจากการรวมกลุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น จากการคนหาศักยภาพของ
ชุมชน หรือจากการศึกษาดูงาน แลวนําขอมูลเหลานั้นมาคิดวางแผนรวมกัน ตัดสินใจรวมกัน

ขั้นตอนนี้อาจคอยเปนคอยไป และอาศัยแกนนําที่เขมแข็ง

๓) การมีสวนรวมในการปฏิบัติ เนื่องจากประชาชนมีทุนของตนเอง ตั้งแต แรงงาน

ประสบการณและทรัพยากร หากไดรวมกันปฏิบัติโดยใชทุนที่มีอยูยอมทําใหรูสึกถึง ความเปน

เจาของรวมกัน เกิดการเรียนรูในการทํางานรวมกัน การแกไขปญหารวมกัน โอกาสที่จะนําไปสู

เปาหมายจึงมีสูงกวาการปฏิบัติโดยอาศัยบุคคลภายนอก

24 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : (สค21003)
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์