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complejidad respecto a su elaboración, cuando muchos de los otros son utilizados y
practicados normalmente por los destinatarios, como las ensaladas, los jugos, algunas
inhalaciones y los cataplasmas (especialmente de Aloe vera en las quemaduras solares).

Además, durante toda la instancia de la elaboración de los preparados, la
coordinadora realizó diversas preguntas acerca de todos los temas vistos en el taller, a lo
que todos respondieron, por lo que se denota un grado de comprensión de los
contenidos trabajados.

Cierre

Al finalizar la realización de los distintos preparados, se solicita a todos que se
sienten por un momento para realizar el cierre del encuentro. En este momento, y en
base a algunos comentarios sobre medicamentos, la coordinadora realiza la siguiente
pregunta ¿Qué diferencia hay entre droga y medicamento? A partir de lo cual algunos
mencionan que la droga es más general y que el medicamento es algo específico que
actúa de manera puntual, otros dicen que el término droga se utilizan para las sustancias
que son adictivas o pueden llegar a generar adicciones, mientras que los medicamento
no. A lo que se les explicita que el término droga se utiliza a cualquier sustancia que
pueda tener un efecto en el organismo y puede ser de origen animal, mineral o vegetal,
pero que en botánica se utiliza para cualquier órgano o parte de la planta que concentra
los principios activos y es usado con fines medicinales, mientras que medicamento se
denomina a aquel órgano o parte de él (es decir la droga), luego de haber sido triturado
o procesado de alguna manera. En esta instancia se observa la confusión que puede
surgir en torno a distintos términos que pueden utilizarse indistintamente y que, sin
embargo, no representan lo mismo.

Luego, retomando la actividad de apertura se pregunta a los participantes ¿Qué
relación existe entre los tres recursos vistos al inicio? (señalando las láminas de los
recursos naturales que se elaboraron al inicio del taller) a lo que los participantes
responden que se encuentran íntimamente ligados unos con otros de muchas maneras.
Entonces se indaga nuevamente, ¿Qué sucedería si quitáramos uno de estos recursos,
subsistirían los otros dos? Inmediatamente los jóvenes mencionan que no subsistirían
ninguno sin el otro y que nosotros tampoco podríamos vivir sin ellos y a partir de
algunos comentarios y reconocimiento por parte de los integrantes, se notó cierto grado
de introspección y reflexión acerca de actitudes propias de los jóvenes logrando, de este
modo, establecer puntos de análisis comunes entre la importancia de la conservación,
así como la no contaminación de los recursos naturales y la utilización de plantas
medicinales.

Y por último, se entregan las tarjetitas que evaluarán el segundo taller para que
cada participante escriba aquello que le gusto, así como lo que no fue de su agrado y
posibles sugerencias para los próximos encuentros.

Los resultados de estas tarjetas, denotan la satisfacción de los jóvenes con el
taller ya que escribieron: “me gustó mucho este encuentro fue divertido, aprendí muchas

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