Page 120 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

- Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan
mengenai pengetahuan tentang topik, yaitu teks interaksi transaksional
terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda. (degree
of comparison). (Karakter : bertanggung jawab)
- Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan
kekurangan kegiatan pembelajaran (yaitu membangun pengetahuan tentang topik)
dengan cara menuliskannya di kertas post aid berbeda warna – satu warna untuk
kelebihan dan warna yang lain untuk kekurangan).
- Guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
pembelajaran dengan cara menunjukkan hal-hal positif tentang peserta
didik selama proses pembelajaran dan pemahaman mereka tentang topik
yang dibahas.
- Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dilakukan adalah
Penilaian Harian (PH), peserta didik diharapka menyiapkan diri dengan baik.
- Peserta didik melakukan salam sesuai budaya sekolah.

Pertemuan 3 dan 4

Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )

- Guru memberi salam (greeting).
- Peserta didik mengucapkan salam sesuai budaya sekolah
- Guru mengajak peserta didik memulai kegiatan pembelajaran dengan berdoa
bersama. ( Karakter : Religius )
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
- Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu” Compare me”
bersama-sama dengan diikuti gerakan untuk mengondisikan suasana
belajar yang menyenangkan.
- Guru mengecek penguasaan kompetensi tentang teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda. (degree of comparison).
- Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam proses
pembelajaran.
- Menjelaskan tentang lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan berupa
penugasan untuk berinteraksi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda. (degree of comparison).
Kegiatan Inti ( 60 menit )
Langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
• Peserta didik mengamati teks tentang
perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda berdasarkan gambar.
Deconstruction (degree of comparison). (Literasi )
of the text - Peserta didik melakukan tanya jawab tentang 10
(Memberi
contoh/model perbandingan jumlah dan sifat orang, menit
binatang, benda. (degree of comparison).
text )
(Karakter : percaya diri )
• Guru memberi penguatan pada kegiatan peserta
didik.
• Peserta didik bersama kelompoknya memperoleh

gambar terkait perbandingan jumlah dan sifat
Joint orang, binatang, benda. (degree of 50
comparison).
Construction Menit
• Peserta didik dengan kelompoknya membuat teks
of the text berdasarkan gambar terkait perbandingan
jumlah dan sifat orang, binatang, benda.