Page 175 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

Tasarım Problemi Tanımlama Teknikleri
Özgün ürün tasarımı, halihazırda var olan bir ürünü veya fikri tasarlamayı ve üretmeyi amaçlayan-

lar için biraz karmaşık gelebilir. Ancak tasarım problemini tanımlama teknikleri ile bir birinden yaratıcı öz-
gün fikirler ortaya çıkabilir.

Öncellikle öğrencilere inovasyon kavramını hatırlatılır. Mevcut bir ürünü alıp geliştirebilmekte bu tek-
nikler arasında sayılabilir. Öğrenciler inovatif düşünerek var olan ürünlerden daha kullanışlı ,estetik ve ya-

ratıcı ürünlere ulaşabilirler.

Örneğin; lambalar. Lambalar her evde , okulda ,işyerlerinde kullanılmaktadır ve sürekli olarak yeni-

likçi fikirler ile geliştirilmektedir.

Tasarım problemi tanımlama tekniklerinden Kelime çağrışım tekniğini uygulayarak öğrencilerin bu
ve buna benzer teknikleri kullanarak yaratıcı düşünme becerisi geliştirilebilir.

Kelime Çağrışım Tekniği
Tasarımcı aralarında bağlantı olan veya olmayan farklı kelimeleri sıralayarak bu kelimelerden

çağrışım yapan tasarım fikirlerini kurgular.

Öğrencilerden rastgele kelimeler söylemesi istenir. Her kelime bir yazıcı öğrenci tarafından tahtaya

yazılır. Bu kelimelerin bir biri ile bağlantıları düşünülerek somut bir tasarım fikri için analiz edilirler.

Kaç kelime yazılacağı etkinlik için belirlenen süre ile sınırlıdır. Bu etkinlikte önemli olan kelimelerin ve
bu kelimelerden varılan fikirlerin öğrencilere ait olmasıdır.

Bu tekniği kullanarak öğrenci rastgele belirlediği kelimelerden yola çıkarak özgün bir ürün tasarım
fikrine ulaşabilir. Bu fikrini özgün ürünümü tasarlıyorum ünitesi için somutlaştırabilir.

Seçilen Kelimeler;
Şemsiye ve Termometre

Çağrışım Yapılan Problem Tanımlama;
Termometreli Şemsiye; Hava durumunu tahmin eden termometreli şemsiye.

Şemsiye ve Termometre kelimelerinden yola çıkarak termometre ile hava ölçümü yapan bir şemsi-

ye fikri gelişebilir. Evden çıkarken şemsiyenin yanan renkli sap kısmına göre hava durumunun nasıl ola-
cağı öngörülebilir.

Yağmurlu Bulutlu Güneşli Karlı