Page 107 - 20190518

(7) 연수 관련 2015개정교육과정 과목별 핵심역량 및 학습 목표

1) 혼자서도 쉽게 하는 게이미피케이션 수업 (블록체인 원리 학습 편)

단원 교과 교과별 관련 핵심역량 및 성취기준
역량 실천적 문제해결능력, 기술적 문제해결능력, 기술활용능력
혼자서도 쉽게 하는 실과 성취 [6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영
게이미피케이션 기준 향을 이해한다.
[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.
수업
역량 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 정보활용능력
(블록체인 원리학습 편) 사회 성취 [6사06-01] 다양한 경제활동 사례를 통해 가계와 기업의 경제적 역할을
기준 파악하고, 가계와 기업의 합리적 선택 방법을 탐색한다.

‘혼자서도 쉽게 하는 게이미피케이션 수업 (블록체인 원리 학습 편)’단원은 초등학교 실과 및 사회 교과
와 밀접한 관련이 있다. 블록체인의 원리는 현재 은행의 거래 방식이 가진 문제에 대한 대안으로 등장한
것으로서, 실과에서의 실천적 문제해결능력, 기술적 문제해결능력, 기술활용능력과 같은 역량과 관계가 깊
다. 한편, 이러한 금융 문제의 인식과 해결은 사회과에서의 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 정
보활용능력과도 관련이 있다.

2) 혼자서도 쉽게 하는 디지로그 수업 (빅데이터/인공지능 인문학 학습 편)
단원 교과 교과별 관련 핵심역량 및 성취기준
역량 도덕적 사고 능력, 도덕적 정서 능력, 도덕적 공동체의식
혼자서도 쉽게
하는 디지로그 도덕 성취 [6도02-01]사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르
기준
며, 사이버 공간에서 지켜 야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.
수업
(빅데이터/인공지 역량 창의․융합능력, 미술문화이해능력
능 인문학 학습 편) 미술 성취 [6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.
기준 [6미03-01] 우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다.

‘혼자서도 쉽게 하는 디지로그 수업 (빅데이터/인공지능 인문학 학습 편)’단원은 초등학교 도덕 및 미술
교과와 밀접한 관련이 있다. 먼저 빅데이터/인공지능 사회의 문제점을 인식하고 그것의 해결방안을 모색하
는 것은 도덕에서의 도덕적 사고능력, 도덕적 공동체의식과 관련이 깊다. 또한 디지로그에서의 아날로그적
접근은 도덕적 정서능력과 관련이 있다. 마지막으로, 본 단원에서의 디지로그적 미술 창작 및 감상 활동은
미술에서의 창의․융합능력과 미술문화이해능력에 대한 것이라 할 수 있다.

3) 혼자서도 쉽게 하는 창의스토리텔링 수업(정보보안 원리 학습 편)

단원 교과 교과별 관련 핵심역량 및 성취기준
역량 비판적‧창의적 사고 역량, 자료․정보 활용 역량, 의사소통 역량
혼자서도 쉽게하는 국어
성취 [6국05-04] 일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.
창의스토리텔링 기준
수업(정보보안 역량 창의적 사고력, 비판적 사고력, 정보활용능력
원리학습편) 사회 성취 [6사02-06] 법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을
기준 준수하는 태도를 기른다.
‘혼자서도 쉽게 하는 창의스토리텔링 수업(정보보안 원리 학습 편)’단원은 초등학교 국어 및 사회 교과와
관련이 깊다. 먼저 스토리텔링 기법은 국어과에서 학생들이 창의적 사고 및 의사소통 역량을 보여줄 수 있
는 대표적인 방법이다. 한편 사회과에서는 창의스토리텔링과 관련하여 창의적 사고력을, 그리고 정보보안
과 관련된 역량으로 창의적사고력과 정보활용능력을 들 수 있다.

98 99
55
97