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학습자는 사회적으로 책임있는 행동을 취한다.
   학습자는 사회적으로 책임있는 행동을 취한다.
   학습, 사회적 상황, 행동 문제를 반영함으로써
   학습, 사회적 상황, 행동 문제를 반영함으로써
  학생들은 선택을 하고 행동을 취할 수 있다.
  학생들은 선택을 하고 행동을 취할 수 있다.
   학생들이 학습의 결과로 배움을 실천하고
   학생들이 학습의 결과로 배움을 실천하고
 서비스를 제공하도록 격려한다.  서비스를 제공하도록 격려한다.   The curriculum framework  The curriculum framework   교육과정 틀  교육과정 틀   Written curriculum:  Written curriculum:   What do we want to learn? What do we want to learn?  KRx  _ p:  KRx  _ p:   0Pa 8Y  J` W? 0Pa 8Y  J` W?  Taught curriculum:  Taught curriculum:   How best will we learn? How best will we learn?   '  _ p:  '  _ p:   O,  i 8Z W?  O,  i 8Z W?  태도 및 행동을 개발하는 데 중점을 둔다. 태도 및 행동을 개발하는 데 중점을 둔다. 보편적인 인간의 가치 및 문화적 인식이 발달하도록 돕는다. 보













   %    행동,    %    행동,   Learned Curriculum:  Learned Curriculum:  How will we know what  How will we know what   we have learned? we have learned?  ˆF!  _ p: ˆF!  _ p:  Y+  0Pa 8] v  Y+  0Pa 8] v  N$  M C fa W? N$  M C fa W?  기술,  기술,  개념,  개념, 교육과정 틀은 특정 지식, 교육과정 틀은 특정 지식,  이 틀은 학생들이 국제적 관점, 이 틀은 학생들이 국제적 관점,





















 및  및  사용5   사용5   능  능  지원5   지원5
 해석+ 평가  해석+ 평가  미디어와  미디어와  및  및  사용하는  사용하는
 ;가지 학습 기술 및 하위 학습 기술 예시
 기술 ;가지 학습 기술 및 하위 학습 기술 예시
 고려5   고려5   및  및  위해  위해  이해  이해  언어를  언어를  관리+ 동료  관리+ 동료

 평가5   평가5   관점  관점  새로운  새로운  기록+ 통합  기록+ 통합  생성하기  생성하기  기술의  기술의  쓰고  쓰고  교환5  교환5  제어+ 차질  제어+ 차질  부여+ 회복력5  부여+ 회복력5   탐구단계  탐구단계  학생들의 사고 방식 도입 학생들의 사고 방식 도입  발견  발견


 기술   기술   분석하고  분석하고  및  및  사용5   사용5   및  및  수집  수집  사용하고  사용하고  윤리적인  윤리적인  읽고  읽고  위해  위해  4자기  4자기  관리5   관리5   동기  동기  실천 및 적용 실천 및 적용
 학습  학습  창출  창출  지식  지식  정보를  정보를  4사회적이고 4사회적이고  수집을  수집을  수집+ 조사+ 정보 수집+ 조사+ 정보  개발  개발  관리+ 자기  관리+ 자기
 하위  하위  아이디어를 아이디어를  아이디어  아이디어  기술과  기술과  성찰5   성찰5   계획+ 데이터 계획+ 데이터  교환과  교환과  기술  기술  효과적으로  효과적으로


 4문제와  4문제와  4새로운  4새로운  맥락에서  맥락에서  과정  과정  4학습  4학습  및  및  4아이디어와 4아이디어와  사용  사용  4듣기+ 해석+ 말하기5  4듣기+ 해석+ 말하기5   4정보의  4정보의  사용하여  사용하여  협업  협업  및  및  작업을  작업을  4관심+ 인내+ 정서적 4관심+ 인내+ 정서적

 기술  기술  기술  기술  4다양한  4다양한  기술  기술  4구성  4구성  기술  기술  기술  기술  윤리적  윤리적  기술  기술  능력  능력  4기술을  4기술을  관계  관계  및  및  4시간  4시간  Phases of Inquiry Phases of Inquiry
 사고  사고  사고  사고  기술  기술  해득  해득  케이션5   케이션5   해득  해득  3 미디어2정보의 3 미디어2정보의  정보  정보  쓰는  쓰는  대인  대인  기술  기술  상태  상태
 3 비판적  3 비판적  3 창의적  3 창의적   3 이전   3 이전  3 성찰2초인지 3 성찰2초인지  3 정보  3 정보  커뮤니  커뮤니  3 미디어  3 미디어  상호작용5    상호작용5    3 교환  3 교환  3 읽고  3 읽고  력5    력5    3     기술  3     기술  3 긍정적인  3 긍정적인       3 관리  3 관리  3 정신  3 정신  종합 및 반영 종합 및 반영  더 깊이 파고들기 더 깊이 파고들기  분석하기  분석하기



 범주   범주

 기술  기술   기술            $    $           $    $   기술   기술     $  #   $    $    $  #   $    $   기술   기술       &    %         &    %      기술   기술   기술   기술       .         %      .         %
 학습  학습  의사소통  의사소통         $    $          $    $   자기관리  자기관리
 사고  사고  조사  조사  $    $   $    $   사회  사회  $    $   $    $




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