Page 55 - RPM_INFORMATIKA_10 -Ganjil
P. 55
RENCANA PEMBELAJARAN MENDALAM (RPM)
BERDIFERENSIASI
A. IDENTITAS
Nama Satuan Pendidikan SMK NEGERI 10 BENGKULU UTARA
Mata Pelajaran INFORMATIKA
Kelas/Semester 10/Ganjil
Durasi Pertemuan 4 x 35 menit
B. IDENTIFIKASI
Siswa Murid kelas 10 SMK berada pada fase transisi, di mana mereka mulai
mengembangkan kemandirian belajar dan pemikiran kritis. Mereka adalah
pembelajar digital-native yang akrab dengan teknologi, namun perlu dibimbing
untuk memanfaatkan teknologi secara produktif, etis, dan kolaboratif.
Diferensiasi akan diterapkan untuk mengakomodasi beragam tingkat kesiapan,
minat, dan profil belajar mereka dalam penguasaan konsep kolaborasi digital dan
AI.
Materi Aplikasi Kolaborasi dan Pengantar Kecerdasan Artifisial (AI): Penggunaan
Pelajaran aplikasi kolaborasi berbasis cloud (misalnya, fitur berbagi, komentar, pelacakan
perubahan, riwayat versi pada dokumen bersama) dan aplikasi manajemen proyek
sederhana. Eksplorasi aplikasi berbasis AI (misalnya, chatbot, generative AI
untuk teks dan gambar, asisten virtual), termasuk prinsip kerjanya, etika
penggunaan, dan potensi penerapannya.
Capaian Kesehatan, Kreativitas, Keimanan & Ketakwaan, Kewargaan, Kolaborasi,
Dimensi Komunikasi, Penalaran Kritis, Kemandirian
Lulusan
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Capaian Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara mahir termasuk
Pembelajaran aplikasi perkantoran, peramban, surel, dan mesin pencari, serta menggunakan
fitur-fitur canggihnya untuk mengintegrasikan dan mengelola informasi;
memahami kekhususan aplikasi, seperti aplikasi untuk kolaborasi, aplikasi
berbasis kecerdasan artifisial, dan perkakas pengembangan; dan mengelola
folder dan file.
