Page 57 - peamim130
P. 57

‫שצעדו בה רבותיו‪ ,‬ולמרות קביעתו הנחרצת ‘שאין לו [לסיפור] זכר בכתוב'‬
          ‫ביקש בכל זאת למצוא לסיפור התלמודי נקודות אחיזה בכתובים‪56.‬‬

‫‪ 5	 6‬ראו לעיל‪ ,‬ליד הערה ‪ ,36‬את תשובתו על השאלה החמישית‬
‫שנשאל‪ .‬קטע זה אופייני לגישתו של קנפנטון לדקדק‬
‫ולמצוא בכתובים נקודת אחיזה לדרשה‪ .‬הרדב"ז עסק‬
‫בכמה מתשובותיו ביחס בין הפשט לדרשות חז"ל‪ ,‬ובחלק‬
‫מן התשובות ציין שהדרשה נבעה מתוך הפסוק בדומה‬
‫לדרך הלימוד מבית מדרשו של קנפנטון‪ .‬זאת בניגוד לדעתו‬
‫שלסיפור התלמודי על דוד ואביגיל אין זכר בכתוב‪ .‬בתשובה‬
‫אחת טען שדרשות חז"ל חשפו את החכמה האלוהית הטמונה‬
‫בתורה‪‘ :‬מה שמצאתי כתוב בגליון וז"ל [וזה לשונו]‪ :‬מצאתי‬
‫לאחד מן הראשונים ולא ידעתי שמו דע כי מפני שהנִקוד הוא‬
‫צורה ונשמה לאותיות‪ ,‬לפיכך לא נעשה הס"ת [הספר תורה]‬
‫נקוד‪ .‬לפי שהוא כולל כל הפנים וכל הדרכים העמוקים וכולם‬
‫נדרשים בכל אות ואות פנים לפנים מפנים ותעלומות לפנים‬
‫מתעלומות ואין לך גבול ידוע אצלנו‪ .‬ואמרו‪ :‬תהום אומר לא‬
‫בי היא‪ .‬ואם ננקד הס"ת היה לו גבול ושיעור כדמיון החומר‬
‫שהגיעה לו צורה ידועה ולא היה אפשר לו להיות נדרש כי‬
‫אם לפי הניקוד המסויים באותה תיבה‪ .‬אבל מפני שס"ת בלול‬
‫ומובלל בכל מיני שלימות ובכל מלה ומלה נתלים בה תלי‬
‫תלים‪ ,‬לא נעשה מנוקדים כדי שיהיה נדרש בכל מיני שלימות‪.‬‬
‫ולפיכך אמרו‪ :‬אל תקרי כך אלא כך‪ ,‬ואלו היה מסויים לא נוכל‬
‫לומר כך‪ .‬והנה חכמים ז"ל נתעוררו בכמה מקומות לזה על‬
‫צד הדרש המעולה “'ויתד תהיה לך על אזנך' אל תיקרי אזנך‬
‫אלא אזניך מלמד שכשישמע אדם דבר מגונה יתן אצבעו‬
‫בתוך אזנו" (בבלי‪ ,‬כתובות ה ע"א)‪ .‬ובמקום הזה העירו אותנו‬
‫על סוד טעם היות הס"ת בלתי נקוד‪ .‬ונתנו לפתאים במדרש‬
‫פסוק זה לחם סובין ולחכמים נתנו בזה לחם אבירים והכל‬
‫מתוך פשטיה דקרא‪ ,‬וכל התורה נוהגת על דרך זה ולפיכך‬
‫אחז"ל שבעים פנים לתורה והבן' (שו"ת הרדב"ז‪ ,‬ג‪ ,‬סי' תרמג‪,‬‬
‫עמ' ‪ .)133‬אמנם ייתכן שהרדב"ז התכוון בדבריו אלה לא לכל‬
‫מדרשי חז"ל אלא רק לדרשות מסוג אל תקרי‪ ,‬שמילה אחת‬
‫נדרשה בהן במשמעויות שונות על פי הניקוד השונה של‬
‫האותיות‪ .‬בדומה לכך בתשובה אחרת כתב הרדב"ז שמדרשי‬
‫האגדה של חז"ל נלמדו מהתורה באמצעות ל"ו מידות‪‘ :‬וכמו‬
‫שתורה שבעל פה נדרשת בשֹלש עשרה ִמדות כן האגדה‬
‫נדרשת בשֹלשים ושש מדות‪ .‬וכל המדות האלו נמסרו למשה‬
‫רבינו מסיני‪ .‬אבל צריך שתדע שהתורה שבעל פה אי אתה‬
‫רשאי לכותבה ולא היו כותבין ממשה רבינו ע"ה עד רבי‪ ,‬אלא‬
‫מוסרין המאמרים בקבלה מפה אל פה‪ .‬וזה הדרך בעצמו היו‬
‫עושים באגדה שהיו מוסרים אותה פה אל פה ובימי רבי התירו‬
‫לכתוב המשנה משום עת לעשות לה' וגומר‪ .‬והאגדה נשארה‬

‫פ ע מ י ם ‪ ( 1 3 0‬ת ש ע " ב ) ‪55‬‬
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62