Page 168 - שערות לילית וקרני אשמדאי / נעמה וילוז'ני
P. 168

‫‪ / 166 /‬פרק שלישי ‪/‬‬

‫הפוכות מתחת לרצפות הבתים‪ .‬הנחת הקערות במהופך יכולה ללמדנו גם על המהות‬
‫הריטואלית של הקערות‪ .‬היא מורה על תפקיד נוסף שלהן‪ :‬כליאת השדים בחלל שנוצר‬

                                                                             ‫תחת הכלי ההפוך‪.‬‬
‫הדיון בפרק זה מתבסס על ראיית הקערות כמכלול אחד‪ ,‬שהציור בו אינו מושווה‬
‫רק לטקסט שעל הקערה שבה הוא מופיע אלא נבדק בזיקה לכל הקערות בהיותו חלק‬
‫מקבוצה‪ .‬מקריאת הטקסטים נראה כי סיווגן של ההשבעות יכול לסייע בהבנת הקשר‬
‫בין הטקסט לתמונה‪ .‬לפיכך בחרתי למיין את ההשבעות לסוגים שונים‪ :‬השבעות‬
‫המאופיינות לפי תוכנן; השבעות המאופיינות לפי מערך הכתיבה שלהן על הקערה;‬
‫השבעות המאופיינות לפי היחס שבין הטקסט הכתוב לציור‪ .‬כדי לתת מענה לכל‬
‫הסוגיות שבבסיס פרק זה מתמקד הדיון בשלושה מתוך ארבעה סוגי טקסט עיקריים על‬

                                            ‫הקערות שיש קשר בינם לבין הציורים שעליהן‪:‬‬
‫א‪ 	.‬טקסט השבעה הכולל תיאור ציורי‪ :‬לעתים הוא מכיל משפטים שיש בהם לבאר את‬
‫הציורים הנלווים‪ .‬משפטים כאלה נראים על קערות מעטות בלבד‪ .‬לרוב אין קשר בין‬
‫הטקסט לציור באותה הקערה והטקסט כללי ובו תיאור עקרוני של צורת שד או מזיק‬
‫אחר הנראים לא פעם על קערות אחרות‪ .‬התיאור יכול להיות של דמות דמונית‪ ,‬לרוב‬
‫בציון שמה ומינה ולעתים רחוקות בציון רכיבים בדמותה‪ֵׂ :‬שער‪ ,‬רכיבים חייתיים‬
‫או מפלצתיים וחפצים שהיא אוחזת בידיה‪ .‬לעתים יש תיאור מפורט של פעולת‬

                        ‫הכבילה של השדים‪ ,‬תיאור שביטויו נרחב גם בציורי הקערות‪.‬‬
‫ב	‪ .‬טקסט שמלמד במפורש כי הציור מייצג דמות דמונית‪ :‬טקסט זה יפתח במשפט 'זו‬
‫הדמות של[‪ .']...‬שילוב כזה יש רק בקערות אחדות‪ .‬לעתים יפנה הטקסט אל דמות‬
‫כלשהי בשמה ואז אפשר להקביל בין השם לבין תיאור הדמות ולנסות ולראות אם‬

                                                                           ‫יש קשר ביניהם‪.‬‬
‫ג	‪ .‬טקסט שהוא חלק מהאיקונוגרפיה של הציור‪ :‬הטקסט יכול לשמש חלק‬
‫מהטקסטורה של הבגד או להופיע בתוך בועה שדמות מחזיקה בידה או להיכתב‬
‫בחלל שנוצר בין איברי גופה‪ .‬הטקסט הזה יהיה מופרד מטקסט ההשבעה הארוך‪,‬‬
‫בדרך כלל באמצעות הקו התוחם שמפריד גם את הציור ממנו‪ .‬הטקסט שהוא חלק‬
‫מהציור יכול להיות שמה של הדמות או תיאור מצבה — אם היא כבולה‪ ,‬אם היא תחת‬
‫איום וכו'‪ .‬עם זאת לא תמיד אפשר להצביע על קשר בין תוכן הטקסט לבין הציור‬

                                                                                      ‫עצמו‪.‬‬
‫ד‪ 	.‬טקסט השבעה‪ ,‬שתפקידו למגר את הישויות המזיקות באשר הן‪ ,‬ואין בו תיאור‬
‫כלשהו של צורתן או של מאפיינים אחרים של דמותן היכולים לבאר את הציורים‪.‬‬

   ‫מאחר שהטקסטים האלה אינם מקדמים את מטרת הדיון בחרתי שלא לדון בהם‪.‬‬

‫ראוי להדגיש כי דיון זה עניינו באיקונוגרפיה של האמנות המאגית‪ ,‬והוא אינו פילולוגי‪,‬‬
‫דהיינו אינו דן בניתוח הלשוני של הטקסטים ולא בניתוחם הספרותי־תרבותי‪ .‬חוקרים‬
‫אחדים כבר עשו ניתוחים מסוג זה ואלה פורסמו בספרים ובכתבי עת‪ .‬הקערות שבקטלוג‬
   163   164   165   166   167   168   169   170   171   172   173