Page 4 - עת-מול 281
P. 4

‫אלטנוילנד בכתב ידו של הרצל (ארכיון ציוני מרכזי – אצ”מ)‬

‫זמננו‪ .‬לפי הרצל‪ ,‬באלטנוילנד ישרור שוויון זכויות אזרחי‬           ‫הרצל כמשה רבנו‪ ,‬על‬                                  ‫עת־מול ‪281‬‬
‫ופוליטי‪ .‬כולם — גברים ונשים — יהיו בעלי זכות בחירה —‬       ‫חלון זכוכית במועדון “בני‬
‫עמדה מהפכנית לגבי חיבור שנכתב ב־‪ ,1903‬אז שום מדינה‬
‫אירופית לא העניקה זכויות אלה לנשים‪ ,‬וגם לא ארצות‬                      ‫ברית” בהמבורג‬
‫הברית‪ .‬יתר על כן‪ ,‬הרצל מודע לקיומה של אוכלוסייה לא‬         ‫(איור‪ :‬אפרים משה ליליין)‬
‫יהודית‪ ,‬ערבית ברובה‪ ,‬בארץ‪ ,‬והוא קובע כי הלא־יהודים‬
‫יהיו אזרחים שווים‪ ,‬ומציג גם מהנדס ערבי מחיפה‪ ,‬ד״ר‬          ‫הרצל היה מודע לשלבים המורכבים שבהם סרביה‪ ,‬רומניה‬
                                                           ‫ובולגריה השיגו את עצמאותן מן השלטון הטורקי‪ .‬הדוגמה‬
                 ‫רשיד ביי‪ ,‬כאחד ממנהיגי החברה החדשה‪.‬‬       ‫של מצרים‪ ,‬שמאז מוחמד עלי הייתה עצמאית דה פקטו ואף‬
‫העלילה הפוליטית של הספר מתרכזת בתיאור מערכת‬                ‫קשרה מלחמה נגד העות'מאנים‪ ,‬למרות שפורמלית הייתה‬
‫הבחירות שהרצל חוזה את קיומה ב־‪ ,1923‬ובה מופיעה‬
‫לראשונה מפלגה הדוגלת בשלילת זכויות האזרח והבחירה‬                             ‫תחת ריבונותם‪ ,‬ניצבה גם היא מול עיניו‪.‬‬
‫של התושבים הערבים‪ .‬בראש המפלגה עומד עולה חדש‪ ,‬רב‬           ‫כך גם באלטנוילנד‪ .‬הרומן מתאר במפורט כיצד הושג‬
‫בשם ד"ר גאייער‪ ,‬שהוא דמות ראי של ראש העיר הגזעני של‬        ‫הצ'ארטר מ"הוד מעלתו הסולטן" וכיצד מהלכים אלו תרמו‬
‫וינה‪ ,‬ד"ר קרל לואגר‪ ,‬שהיה אנטי־יהודי ואנטי־צ'כי‪ .‬בחירתו‬
‫בבחירות דמוקרטיות ב־‪ 1895‬הייתה אות אזהרה להרצל כי‬                  ‫להבראת כלכלתה של האימפריה השקועה בחובות‪.‬‬
‫החזון הליברלי שאפשר שוויון זכויות ליהודים באימפריה‬         ‫מצד שני בתיאור של החברה החדשה ומוסדותיה שהוקמו‬
                                                           ‫בארץ לאחר קבלת הצ'ארטר‪ ,‬אין זכר ואין עקבות לשלטון‬
                       ‫ההבסבורגית מתפורר ואינו מובטח‪.‬‬      ‫העות'מאני בארץ‪ .‬אין לו נציגים בארץ וכל הסדרי החברה‬
‫כריאליסט פוליטי הרצל מודע לכך שיהודים עשויים להיות‬         ‫החדשה נקבעים על ידי מוסדותיה הנבחרים‪ .‬יש בארץ‬
‫גזענים כמו בני עמים אחרים‪ .‬בספר מתוארת מערכת‬               ‫בחירות ובהן מתמודדים מפלגות ומנהיגים; החקיקה וסדרי‬
‫בחירות סוערת‪ ,‬שבה טוענים גאייער ותומכיו כי מדובר‬           ‫השלטון כמו ההגירה והאזרחות נקבעים על ידי מוסדותיה‬
‫במדינה יהודית שרק ליהודים שמורים בה שוויון זכויות‬          ‫ובראשם עומד הקונגרס הנבחר‪ .‬אלטנוילנד מתוארת‬
‫וזכות בחירה‪ .‬מנגד טוענים הליברלים באלטנוילנד כי חברה‬       ‫כמדינה לכל דבר בעולם המציאותי‪ .‬הצ'ארטר מותיר בידי‬
‫מודרנית מבוססת על עקרון אוניברסלי של זכויות שוות‬           ‫הסולטן ריבונות מופשטת וערטילאית אבל אין לה משמעות‬
‫ומזכירים את הציווי המקראי על "חוקה אחת לכם ול ֵגר"‪.‬‬        ‫מעשית לחיים בארץ ישראל‪ .‬כדי לקבע עצמאות זו של ארץ‬
‫בניגוד לאירופה שבה מתחזקת ומנצחת הגזענות‪ ,‬כבמקרה‬           ‫ישראל היהודית‪ ,‬הרצל מעניק לה כמקובל אקדמיה למדעים‬
‫של וינה‪ ,‬בציון מנצחת הדמוקרטיה הליברלית‪ :‬גאייער‬            ‫וממקם בה בית משפט בין־לאומי שמבקש לפתור סכסוכים‬
‫ומפלגתו נוחלים מפלה ניצחת והאופי השוויוני של החברה‬         ‫בין־לאומיים בדרכי שלום — מעין חבר לאומים שמושבו‬
‫החדשה בארץ ישראל נשמר‪ .‬אם ננקוט בלשון הנהוגה‬               ‫בירושלים‪ .‬לדעת הרצל זו תוכנית מדינית בת ביצוע ולא‬
‫כיום בשיח הפוליטי הישראלי‪ ,‬לפי הרצל‪ ,‬המדינה היהודית‬
‫העתידית תהיה גם מדינה יהודית וגם מדינת כל אזרחיה‬                                         ‫אוטופיה או חלום באספמיה‪.‬‬

                                           ‫ועל כך גאוותה‪.‬‬                                ‫שוויון זכויות‬
‫עם זאת יש לציין כי הרצל לא חזה אפשרות לעלייתה של‬
‫תנועה לאומית ערבית בארץ ישראל ובעולם הערבי בתגובה‬          ‫מבין סדרי השלטון והחברה שהרצל חזה שיתקיימו בחברה‬
‫למפעל הציוני‪ .‬מבחינה זו היה הרצל בן דורו וזמנו‪ .‬בעת‬        ‫החדשה בארץ‪ ,‬ראויים לציון בעיקר שניים — שוויון אזרחי‬
                                                           ‫והסדר כלכלי־חברתי‪ .‬שניהם מתאפיינים בשיקולים ערכיים‬
                                                           ‫ויש להם רלוונטיות גם לשיח הנוכחי בחברה הישראלית בת‬

                                                                                                                    ‫‪2‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9