Page 282 - peamim 46-7
P. 282

‫יעקב בן־יוסף ‪ -‬מנהיג קהילת חלב ‪I 279‬‬

‫ד‪ .‬פעילותו הציבורית של יעקב בן יוסף כדיין בחלב‬

‫עד כאן הצטיירה בפנינו דמות של אדם רודף שררה וכבוד; תככן שדאג בראש‬
‫ובראשונה לקידומו האישי‪ ,‬מתנשא ובוטה‪ .‬רושם זה מתחזק למקרא דבריו של שלמה‬

                                                                                 ‫בן יהודה‪:‬‬
‫׳הו רגל ירא נפסה כתיר יריד ארפע אלמנאזל׳ = תרגום‪ :‬׳הוא אדם המחשיב את‬

                               ‫עצמו מאוד ומשתוקק לדרגה הגבוהה ביותר׳‪ 63:‬וכן‪:‬‬
‫׳וענד ראם אלכל אנה יחסן יתכלם׳ = תרגום‪ :‬׳ראש כלה׳ סבור שהוא מיטיב‬

                                                                                    ‫לדבר‪64.‬‬
‫אולם התעודות המצויות בידינו מתקופת כהונתו של יעקב בן יוסף כדיין בחלב‬
‫משקפות פן אחר שלו‪ :‬פעילות ציבורית ענפה ומעורבות רבה בענייני הקהילה‪ ,‬תוך‬
‫קשר עמוק ועימות למתרחש בעולם היהודי באותה תקופה‪ .‬יעקב בן יוסף הדיין קיים‬
‫בית מדרש בחלב והעמיד בו תלמידים‪ 65,‬ועל כך מעידים שני מכתבים שנכתבו בידי‬
‫אנשים המכנים את עצמם ׳תלמידיו׳‪ :‬המכתב הראשון הוא מאת מורה ושמו מאיר‬
‫הכהן והמלמד בן מנחם המכנה את עצמו ׳בנו ותלמידו׳‪ ,‬והאחר — מאת משגביה בן‬
‫משה‪ ,‬אשר גם הוא קורא לעצמו ׳תלמידיה׳ — תלמידו‪ 66.‬מסגנונם ומתוכנם של‬
‫המכתבים עולה‪ ,‬שהביטוי ׳תלמיד׳ אינו מליצה בלבד‪ ,‬שאכן היו אלה תלמידי חכמים‬
‫אשר למדו תורה מפיו‪ .‬שני המכתבים כתובים במתכונת דומה; פתיחה ארוכה בפרוזה‬
‫מחורזת ובעברית מליצית מאוד‪ ,‬המשקפת ידיעה עמוקה של השפה ובקיאות במקרא‬
‫אשר פסוקים ממנו משולבים במכתב‪ .‬המכתב עצמו כתוב ערבית טובה‪ ,‬הכתיבה‬

                               ‫בכתב נאה וברור של מי שאמון על מלאכת הכתיבה‪.‬‬

‫משגביה בן משה מבקש ממורו לשלוח לו את ׳אלקדושת אלסבתיה׳ =‬
‫׳קדושתאות השבת׳‪ 67,‬וכן תיק לספר תורה‪ .‬שני התלמידים כותבים את מכתבם כשהם‬
‫שרויים מחוץ לחלב‪ :‬מאיר המלמד אף השאיר שם את משפחתו‪ ,‬והוא מתלונן על כי‬
‫הוא מרגיש את עצמו ׳גר׳ במקום שנקלע אליו‪ 68.‬ייתכן כי עזבו את עירם כדי לבקש‬

                                                                   ‫)‪ ,Moss I a 20 (L290‬שורות ‪.16-15‬‬               ‫‪63‬‬
                                                                                   ‫‪ ,Moss I a 20‬שורה ‪.28‬‬          ‫‪64‬‬
                                                                                                                  ‫‪65‬‬
‫על הדיין כמורה הלכה — ראה‪ :‬גויטיין‪ ,‬חברה‪ ,‬ב‪ ,‬עמי ‪ ,204‬והדוגמאות שהוא מביא בהערות‬
‫‪ .29 ,28‬על ה מ ו ש ג ׳תלמיד׳ — ראה‪ :‬גויטיין‪ ,‬חברה‪ ,‬ב‪ ,‬עמי ‪ 215‬והערה ‪ ,22‬ובה הפניה‬                                 ‫‪66‬‬
‫להירשברג‪ ,‬עמי ‪ ,146‬הערה ‪ .24‬כמו בשאר ארצות המזרח בתקופת הגניזה‪ ,‬גם בחלב הוו‬                                       ‫‪67‬‬
‫ה׳תלמידים׳ יסוד חברתי בפני עצמו‪ ,‬ונחשבו לנושאי תפקיד רשמיים בקהילה רק הודות‬                                       ‫‪68‬‬
‫לעובדה‪ ,‬שהקדישו זמנם ללימודים‪ .‬על כך יש בידינו גם עדויות מאוחרות יותר‪ ,‬מראשית המאה‬

                                                                                                           ‫ה־‪.12‬‬
‫מ כ ת ב מאיר הכהן ו ה מ ל מ ד בן מנחם‪ ;ENA 1267.1 :‬מ כ ת ב משגביה בן מ ש ה ‪.T-S 12.252 :‬‬
‫‪ ,T-S 12.252‬ע״א שורות ‪ ; 18-17‬בהמשך‪ ,‬ע״ב שורה ‪ 1‬הוא קורא לקדושתאות ׳אל מעמדאת׳‪.‬‬
‫‪ ,ENA 1267.1‬שורות ‪ .27-25‬שם מ ב ק ש ה מ ל מ ד להודות ל׳שני האחים הכשרים הכהנים מבשר‬
‫ויפת בני שת׳‪ ,‬הדואגים לצורכי משפחתו)אותם אנשים נזכרים גם במכתב משגביה‪ :‬׳ושני‬
‫האחים יפת ומבשר הכהנים׳)‪ T-S 12.252‬שורה ‪ ; (32‬ובשורה ‪ 23‬הוא כותב‪ :‬׳לאן בחץ ג ר י ם בזה‬

                                                        ‫המקום׳ = תרגום‪ :‬׳כי אנו גרים במקום הזה׳‪.‬‬
   277   278   279   280   281   282   283   284   285   286   287