Page 17 - ETMOL_116
P. 17

‫״מבחינת ההפקה יצא סרט חלש‪.‬‬                                               ‫תנה רובינא ב״ צ בר׳‬    ‫המפעל הציוני‪ .‬עברית הוא לא ידע״‪.‬‬
    ‫ייתכן‪ ,‬שאשם בכך היה העורך‪ ,‬אשר‬
    ‫על דעת עצמו‪ ,‬בלי להיוועץ בבמאי‪,‬‬       ‫בהיר‪-‬שיער רועה צאן )במקום העזים‬                         ‫פינקל לא היה שחקן ״הבימה״‬
    ‫סידר ‪ -‬או‪ ,‬למעשה‪ ,‬הכניס אי‪-‬סדר‬        ‫המזרח‪-‬אירופאיות( יושב לנוח בצל‬                          ‫היחידי בסרט‪ .‬יחד אתו שיחקו גם חנה‬
    ‫לחומר המצולם‪ .‬עם זאת ראוי לציין‪,‬‬      ‫תמר )במקום עץ‪-‬הלבנה הפולני( ומנגן‬                       ‫רובינא‪ ,‬רפאל קלצ׳קין‪ ,‬אהרן מסקין‪,‬‬
    ‫ללא קשר לתוצאות האמנותיות החל­‬        ‫בחליל‪ .‬סביבו‪ ,‬במקום כרי‪-‬הדשא‬                            ‫יהושע ברטונוב‪ .‬מארגוט קלאוזנר‪,‬‬
    ‫שות של המסע לפלשתינה‪ ,‬שפורד‬           ‫והנחל המתפתל ‪ -‬ערבה ומדבר‪ .‬תמו­‬                         ‫שניהלה אותם ימים את תיאטרון‬
    ‫נשאר נאמן לאידיאלים ההומאניסטיים‬      ‫נת כפר טיפוסית מועברת אלפי‬                              ‫״הבימה׳‪ /‬סיפרה‪ :‬״הנהלת ׳הבימה׳‬
    ‫והמתקדמים שלו‪ .‬הסרט היה מחאה‬          ‫קילומטרים מזרחה ומבטאה בהקשריה‬                          ‫לא היתה יכולה להשאר אדישה לתופ­‬
    ‫נגד שני נאציונאליזמים מנופחים‪,‬‬        ‫הרבים את תלותם של המהגרים בארץ‬                          ‫עה המשונה בעיניה‪ ,‬ששחקני התיאט­‬
    ‫ערבי ויהודי‪ ,‬והוא העלה סיסמאות של‬                                                             ‫רון לא יתפנו לחזרות‪ .‬מאידך אי‬
    ‫הידברות ושיתוף‪-‬פעולה בין שני‬                                         ‫מוצאם״‪.‬‬                  ‫אפשר היה להתעלם מהעובדה שבאו­‬
    ‫העמים‪ .‬הציונים הפלשתינים לא היו‬                                                               ‫תם הימים שחקו לא יותר מתשע‬
    ‫מרוצים מן הסרט‪ ,‬ו׳׳סברא״ ]״צבר״[‬            ‫אהבה יהודית״ערבית‬                                 ‫פעמים בחודש‪ ...‬שכרם של השחקנים‬

                ‫לא הופיע שם על המסכים״‪.‬‬   ‫באשר לסיפור האהבה‪ ,‬טען פורד‪,‬‬                                          ‫היה כמה גרושים בלבד״‪.‬‬
    ‫העתונות הציונית בפולין ליוותה‬         ‫כי לסרט היו שני סיומים‪ .‬הסיום‬                           ‫בסרט השתתפו גם פסח בר‪-‬אדון‪,‬‬
    ‫את הפקת ״צבר״ בידיעות‪ ,‬בראיונות‬       ‫המקורי היה טראגי‪ :‬גם הנער וגם‬                           ‫סופר‪ ,‬הרפתקן‪ ,‬ארכיאולוג וצעיר יפה‬
    ‫ובכתבות מאתרי הצילום בארץ‪.‬‬            ‫הנערה נהרגים בהתנגשות‪-‬הדמים בין‬                         ‫תואר‪ .‬הוא היה בקיא בחיי הערבים ‪-‬‬
    ‫העתון היהודי בשפה הפולנית ״חווי­‬      ‫היהודים לערבים‪ .‬אך בלחץ המפיק‬                           ‫תקופה מסויימת היה רועה בשבט‬
    ‫לה״‪ ,‬שיצא לאור בלבוב‪ ,‬פירסם כתבה‬      ‫שונה הסיום‪ .‬בסוף הסרט חובשת‬                             ‫בדואי ‪ -‬ושיחק את השייח׳ הערבי‪ .‬כן‬
    ‫מקיפה על הסרטת אחת הסצינות‬            ‫הנערה הערביה את פצעיו של הנער‬
    ‫בסביבות גדרה‪ ,‬והודות לתיאור הסס­‬      ‫היהודי‪ ,‬וברקע עולות תמונות מן‬                                      ‫השתתף בסרט מאיר תאומי‪.‬‬
    ‫גוני בידנו היום פרטים רבים המעשי­‬     ‫העתיד הרחוק ‪ -‬ערים שוקקות‪ ,‬מדבר‬                         ‫ס‪ .‬יאניצקי שכתב על פורד‪ ,‬סיפר‬
    ‫רים את ידיעותינו על הצד הארגוני‬       ‫כבוש‪ ,‬חיי‪-‬שותפות נפלאים בארץ‬
                                                                                                                ‫את עלילת הסרט ״צבר״‪.‬‬
                      ‫והרעיוני של ההפקה‪:‬‬                                    ‫חדשה‪.‬‬                 ‫״התמונות הראשונות בסרט מראות‬
    ‫״יוזם הסרט הוא מר ולאדיסלאב‬           ‫אבל הצנזורה המנדאטורית לא‬                               ‫את בואה של קבוצת עולים מפולין‪.‬‬
    ‫מארקייביץ׳ מווארשה‪ .‬לדעתו יש‬          ‫רצתה לתת אישור להקרנת הסרט‪.‬‬                             ‫שיירה ארוכה חוצה את המדבר ומגי­‬
    ‫לסרטים הפולניים סיכויים מעטים‬         ‫לדעתה היה תעמולתי‪ ,‬אנטי‪-‬ערבי‪,‬‬                           ‫עה לכפר ערבי‪ .‬השייח׳ מקבל את‬
    ‫להפצה בינלאומית בגלל מגרעת‬            ‫שמאלני ומסוכן‪ .‬מארגוט קלאוזנר‬                           ‫היהודים בנימוס מזויף ומוכר להם‬
    ‫הלשון‪ .‬ברצותו להגביר את אפשרויות‬      ‫סבורה‪ ,‬כי הצנזורה ״אסרה את הצגתו‬                        ‫חלקת אדמה‪ .‬זו חלקה מדברית מלאת‬
    ‫היצוא של הסרט הפולני החליט מר‬         ‫בגלל מעשה הפיתוי שבו‪ ,‬שהיה בו‬                           ‫אבנים‪ .‬העולים מקימים אוהלים ומת­‬
    ‫מארקייביץ׳ לנצל את הפופולאריות‬        ‫משום פגיעה במוסר״‪ .‬בכל זאת הוצג‬                         ‫חילים בעבודה קשה‪ .‬הבעיה המרכזית‬
    ‫של ארץ‪-‬ישראל לייצור סידרה של‬          ‫הסרט בארץ‪ ,‬שכן יעקב דוידון‪ ,‬מרא­‬                        ‫‪ -‬מים‪ .‬באר יחידה‪ ,‬מרוחקת מן‬
    ‫סרטים פולניים‪-‬פלשתיניים מדברים‪,‬‬       ‫שוני בעלי בתי‪-‬הקולנוע בארץ‪ ,‬הוציא‬                       ‫המקום‪ ,‬שייכת לשייח׳ הערבי‪ .‬בעזרת‬
    ‫שיוכלו להתקבל בשוקי חוץ‪ .‬״סברא״‬                                                               ‫כלים פרימיטיביים מתחילים המתייש­‬
    ‫]׳׳צבר׳׳[ הוא נסיונו הראשון‪ ,‬הממומן‬         ‫ממנו את כל הסצינות עם ערבים‪.‬‬                      ‫בים לחפור באר משלהם‪ .‬אך הרוח‬
    ‫בהון פולני‪ .‬זמן רב חיפש מארקייביץ׳‬    ‫אך כבר בפולין ‪ -‬שם הושלם‪ ,‬נערך‬                          ‫והחול מדי פעם שמים את המאמצים‬
    ‫תסריט מתאים‪ ,‬ולבסוף הציג לבמאי‬        ‫וסונכרן ‪ -‬סבל הסרט מעריכה גרועה‪,‬‬                        ‫לאל‪ .‬בינתיים מגיעות נשות המתייש­‬
    ‫את רעיונו המוצלח של מר מייצ׳יסל‪-‬‬      ‫כפי שמרמז ג‪ .‬טפליץ בספר פולני על‬                        ‫בים‪ .‬לא כולן מוכנות להתחלק עם‬
    ‫אב קולקיביץ׳‪ ,‬יליד וארשה אזרח תל‪-‬‬                                                             ‫בעליהן בסבל‪ .‬בעת כריית הבאר‪,‬‬
    ‫אביב‪ ,‬כעת עוזרו של הבמאי פורד‪,‬‬                       ‫תולדות הקולנוע הפולני‪:‬‬                   ‫שעומקה כבר מגיע למטרים אחדים‪,‬‬
                                                                                                  ‫מגלה בחור חרש‪-‬אילם עקבות ראשו­‬
           ‫שעיבד את הרעיון לפי הצורך״‪.‬‬                                                            ‫נים של מים‪ .‬אך סופת‪-‬חול כמעט שמה‬
                                                                                                  ‫קץ לחייו‪ .‬כאשר מצילים אותו החב­‬
           ‫הפצה לא מוצלחת‬                                                                         ‫רים‪ ,‬והוא רוצה למסור להם את הידי­‬
                                                                                                  ‫עה המשמחת‪ ,‬הם אינם מבינים אותו‬
    ‫העתונות הציונית בפולין קיבלה את‬                                                               ‫וחושבים‪ ,‬שאחרי הזעזוע נתבלבלה‬
    ‫הסרט באהדה‪ ,‬אף שלא חסכה את‬                                                                    ‫עליו דעתו‪ .‬בעת ובעונה אחת נערכות‬
    ‫שבט ביקורתה מן המפיצים היהודים‪,‬‬                                                               ‫בכפר ערבי סמוך תפילות פולחניות‬
    ‫שלא עשו די‪ ,‬לדעתה‪ ,‬כדי להדגיש את‬                                                              ‫לגשם‪ ,‬אך לשווא‪ ,‬אללה אינו בא‬
    ‫ההיבט הציוני של הסרט‪ .‬וכך כותב‬                                                                ‫לעזרה‪ .‬כך נולדה השנאה ליהודים‪.‬‬
    ‫המבקר העוקצני סטראקון בשבועון‬                                                                 ‫בצעקות ״מוות לכובשים! מוות לכופ­‬
                                                                                                  ‫רים!״ מתנפלים הערבים על המתייש­‬
               ‫ציוני רציני בשפה הפולנית‪:‬‬                                                          ‫בים היהודים‪ ,‬שאינם מבינים מה הללו‬
    ‫״היתרון הגדול ביותר של ׳סברא׳‬                                                                 ‫רוצים מהם‪ .‬כל המושבה נהרסת‪ .‬ואז‬
    ‫טמון בצילומים המצויינים ובגישה‬                                                                ‫פורצים לפתע מים מן הבאר‪ .‬דבר זה‬
    ‫פיוטית מובהקת בעיצוב מעמדים‬                                                                   ‫משכך את חמתם של הערבים ‪ -‬הלוא‬
    ‫שונים‪ ,‬כמו‪ ,‬למשל‪ ,‬חפירת הבאר‪ .‬אי‪-‬‬
    ‫דיוקים מסוימים נובעים‪ ,‬כפי הנראה‪,‬‬                                                                 ‫גם הם יוכלו להשתמש במים אלה״‪.‬‬
    ‫מטיפול רפורטאז׳י בסצינות מסוימות‬
    ‫ומשיבוץ צילומים שאינם מתקשרים‬                                                                 ‫בסרט גם מופיע מוטיב האהבה בין‬
                                                                                                  ‫נער יהודי לנערה ערביה‪ .‬סצינות‬
                                                                                                  ‫ההיכרות והאהבה נחשבו לטובות‬
                                                                                                  ‫שבסרט‪ :‬״פורד העתיק לארץ‪-‬ישראל‬
                                                                                                  ‫את האהבה הרומאנטית הפולנית‪ .‬נער‬

‫‪17‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22