Page 106 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 106

Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
                   Mengelola Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila








                   pendidikan, tetapi juga manusia-manusianya. Melibatkan masyarakat di luar satuan pendidikan akan
                   sangat memberi makna yang berarti bagi peserta didik-peserta didik. peserta didik-peserta didik akan
                   cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih berkualitas saat mengetahui bahwa ada orang lain,
                   selain pendidiknya, yang akan melihat atau merasakan hasil belajar mereka.




                   Siapa sajakah orang lain atau masyarakat di luar satuan

                   pendidikan yang dapat dijadikan narasumber belajar untuk

                   peserta didik-peserta didik?



                   Narasumber atau orang yang ahli/memiliki      Semangat dan antusiasme satuan pendidikan
                   pengetahuan dan keterampilan di bidang        dan pendidik akan memberikan dorongan
                   tertentu, dapat datang dari berbagai tempat -   tersendiri bagi masyarakat untuk mendukung
                   satuan pendidikan sendiri, satu RW, satu desa,   pembelajaran peserta didik-peserta didik.
                   kabupaten, kota, provinsi, negara, dan dunia.
                   Narasumber tersebut bisa saja pemilik warung   Melibatkan orang tua dan
                   atau usaha lokal, petani, pengrajin, tukang
                                                                 lingkungan satuan pendidikan
                   kebun, pendidik dari satuan pendidikan lain,
                   dosen universitas terdekat, pimpinan organisasi   Orang tua dan lingkungan satuan pendidikan
                   nirlaba, teman dan keluarga pendidik,         seringkali merasa perubahan atau inovasi
                   keluarga peserta didik, dan lain sebagainya.   baru dalam pendidikan tidak akan berdampak
                   Contohnya, pemetik teh dapat memberikan       signifikan atau merasa jika perubahan
                   pengetahuan tentang perbedaan daun teh        tersebut akan menjadi beban baru untuk anak
                   yang dikategorikan teh hijau dan teh hitam,   mereka. Oleh karenanya, penting bagi satuan
                   petani padi dapat menjadi narasumber proses   pendidikan dan pendidik untuk memberikan
                   irigasi, dan lain sebagainya.                 penjelasan dan pemahaman tentang manfaat
                                                                 dari projek penguatan profil pelajar Pancasila.
                   Jangan ragu untuk bertanya-tanya, dekati dan
                   ajak terlibat dalam pembelajaran projek profil   Orang tua khususnya, akan merasa perubahan
                   peserta didik.                                dalam pendidikan itu penting, apabila
                                                                 perubahan tersebut akan memberikan dampak
                   Peserta didik akan terdorong untuk bertanya
                                                                 positif dan manfaat untuk anak mereka.
                   dan mencari tahu lebih dari yang kita harapkan,
                                                                 Sedangkan lingkungan satuan pendidikan,
                   dengan mengetahui narasumber tersebut
                                                                 yaitu masyarakat yang tinggal di sekitar satuan
                   memiliki pengetahuan dan keterampilan
                                                                 pendidikan,  petugas kantin, tenaga kebersihan
                   yang tidak dimiliki oleh pendidiknya. Para
                                                                 lingkungan, pejabat pemerintahan setempat,
                   narasumber dari masyarakat dapat memberikan
                                                                 serta elemen masyarakat lain yang berada
                   masukan, kritik dan umpan balik bagi peserta
                                                                 di sekitar satuan pendidikan, akan menjadi
                   didik, pendidik dan satuan pendidikan dalam
                                                                 sumber belajar yang bermakna bagi peserta
                   pelaksanaan projek penguatan profil pelajar
                                                                 didik-peserta didik dengan terlibat dalam projek
                   Pancasila kedepannya.
                                                                 penguatan profil pelajar Pancasila.





                    95
                    95
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111