Page 110 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 110
Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilaofil Pelajar Pancasila
Mengolah Asesmen dan Melapork an Hasil Pr ojek Pr
Mengapa menggunakan portofolio dalam projek profil?
• Portofolio memberikan rasa kepemilikan melakukan refleksi kritis terhadap
pada proses belajar yang mendorong peserta pembelajarannya sehingga memahami hal-
didik untuk menjadi pembelajar aktif. hal yang perlu ia kembangkan pada dirinya
• Portofolio mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar mandiri.
mengenali kekuatan dan kemajuannya,
Prinsip-prinsip penyusunan portofolio
■ Dilakukan oleh peserta didik, bukan ■ Menjadi alat refleksi secara berkala.
terhadap peserta didik. peserta didik Portofolio diperiksa, diganti dan menjadi
berperan aktif dalam memilih hasil kerja bahan diskusi yang dilakukan secara
yang akan dimasukkan ke dalam portofolio, berkala.
dengan panduan yang mendorong peserta
■ Menunjukkan perkembangan. Portofolio
didik merefleksikan pembelajarannya.
berisi hasil karya yang menunjukkan
■ Merupakan hasil kerja yang menunjukkan perkembangan peserta didik.
kemampuan anak secara jelas. Hasil karya
■ Dikerjakan dengan bimbingan.
adalah merupakan hasil kerja peserta
Keterampilan untuk membuat sebuah
didik yang menunjukkan tujuan kegiatan
portofolio tidak terjadi dengan sendirinya,
(kompetensi yang dituju) dan standar yang
pendidik perlu membimbing peserta didik
diharapkan.
dalam melakukan pemilihan hasil karya dan
melakukan refleksi.
Pertanyaan panduan bagi pendidik
Perencanaan: Isi:
• Apa saja komponen penting yang perlu ada? • Hasil karya seperti apa yang perlu
• Bagaimana pengaturan portofolio agar didokumentasikan dalam portofolio?
mudah dipahami? • Seberapa sering perlu mengulas dan
mengganti isi portofolio?
• Bagaimana agar peserta didik aktif
melibatkan diri dalam proses penyusunan
portofolio?
99
99
