Page 111 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilaancasila
Mengolah Asesmen dan Melapork an Hasil Pr ojek Pr ofil P elajar P

Pertanyaan panduan untuk peserta didik

• Pembuka. Informasi penting dan hal unik • Hasil karya mana yang paling kamu sukai?
apa saja yang ingin kamu masukkan untuk Apa yang membuatmu menyukai hasil karya
memperkenalkan dirimu? tersebut?
• Hasil karya mana yang paling kamu • Kemajuan apa yang paling kamu rasakan?
banggakan? Apa yang membuatmu bangga Apa yang berubah dari tidak bisa menjadi
terhadap hasil karya itu? bisa? Hasil karya mana yang paling
menunjukkan kemajuan tersebut?

Contoh Alat Asesmen Projek Profil: Rubrik

Rubrik merupakan salah satu alat asesmen dipakai oleh pendidik dan peserta didik untuk
yang sering dipakai untuk pembelajaran mengevaluasi kualitas kinerja peserta didik
kolaboratif seperti projek profil. Rubrik dapat secara konsisten, membangun, dan objektif.

Mengapa menggunakan rubrik dalam projek profil?

■ Bagi pendidik. Rubrik yang efektif dapat ■ Bagi peserta didik. Rubrik yang efektif

mengurangi waktu yang dihabiskan dapat memberikan peserta didik
pendidik untuk menilai karena sudah ada pemahaman yang jelas mengenai
deskripsi jelas yang menjadi acuan pendidik. ekspektasi suatu tugas dan keterkaitan
Deskripsi ini memastikan konsistensi dan tugas dengan tujuan projek profil. Oleh
objektivitas dalam menilai sehingga dapat karena itu, peserta didik dapat berlatih
mengurangi ketidakpastian dan keluhan mengevaluasi pekerjaan mereka sendiri
tentang nilai menggunakan rubrik yang ada. Rubrik
juga bisa dipakai sebagai acuan pemberian
umpan balik.

Yang perlu diperhatikan dalam membuat rubrik yang efektif untuk projek
profil

■ Jumlah kriteria dan tingkatan kualitas sesuai dengan tingkatannya, hal yang
performa. 3-5 tingkatan kualitas performa membuat peserta didik memenuhi kriteria,
dan lebih dari 2 kriteria performa misalnya “mulai berkembang”, “sedang
■ Deskripsi yang jelas dan dapat dibedakan berkembang”, “berkembang sesuai
harapan”, “sangat berkembang” (contoh
antar tingkatan. Memiliki kriteria dan
terlampir)
deskripsi rinci akan kualitas performa

100
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 100