Page 84 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Mendesain Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila

Peran Asesmen Formatif dan Sumatif dalam Projek Profil

Asesmen Formatif Asesmen Sumatif

Waktu penggunaan • Pada awal perencanaan • Biasanya dilakukan pada
(jika membuat sendiri akhir projek profil
modul projek profil) atau • Dapat dilakukan di akhir
pada penentuan dimensi, tahap kegiatan jika
elemen, dan sub-elemen diperlukan (terutama
(jika menggunakan di projek profil dengan
modul projek profil yang jangka waktu yang
sudah ada) panjang)
• Selanjutnya dilakukan
secara berkala,
berkelanjutan selama
projek profil

Pihak yang memberikan • Pada awal projek profil: Pendidik
asesmen pendidik
• Selama projek profil:
pendidik, peserta didik
secara pribadi (self-
assessment), sesama
peserta didik (peer-

assessment), mitra satuan
pendidikan dalam projek
profil (misalnya: orang
tua, narasumber)

Contoh bentuk asesmen Rubrik, umpan balik Rubrik, presentasi, poster,
(dari pendidik dan diorama, produk teknologi
sesama peserta didik) atau seni, esai, kolase,
baik secara lisan maupun drama
tertulis, observasi, diskusi,
presentasi, jurnal, refleksi,
esai

73
73