Page 85 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

Mendesain Pr
Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilaancasila
ofil P
ojek P
enguatan Pr
elajar P

Asesmen Formatif Asesmen Sumatif

Manfaat untuk Tim Fungsi asesmen formatif • Mengukur apakah
Fasilitator Projek Profil pada awal projek profil: peserta didik sudah
mengembangkan
• Menciptakan baseline
kompetensi dari sub-
(garis dasar) untuk
elemen dari elemen dan
menilai kemampuan awal
dimensi profil pelajar
peserta didik. Informasi
Pancasila sesuai fase yang
ini dipakai untuk
disasar.
merencanakan kegiatan
projek profil yang efektif • Menyusun projek profil
dan bermakna untuk selanjutnya.
peserta didik, untuk
mencapai konsep
learning at the right level.
• Menentukan sub-elemen
yang sesuai dengan
fasenya
• Mengetahui
perkembangan peserta
didik di akhir projek
profil.

Ketika dilakukan selama
projek profil:

• Mengawasi pembelajaran
peserta didik selama
projek profil
• Memastikan
perkembangan
kompetensi peserta
didik sesuai dengan
sub-elemen profil pelajar
Pancasila yang disasar
• Mengecek pemahaman
peserta didik mengenai
isu projek profil

74
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 74