Page 67 - Restrukturisasi Portofolio Computational Thinking - Moh. Nafis Husen Romadani

terdapat lima tahapan antara lain:

1. tahap analisis yaitu menganalisis kebutuhan
dan kinerja,

2. tahap desain yaitu merencananakan
kompetensi khusus, materi pembelajaran,

metode dan strategi pembelajaran,
3. Tahap pengembangan yaitu menciptakan

media Emometri sebagai sarana dalam
Outline Proyek
pembelajaran,
4. Tahap implementasi yaitu tahap melakukan

pembelajaran dengan mengaplikasikan media
pembelajaran yang sudah dikembangkan, dan

5. Tahap evaluasi yaitu tahap pengukuran hasil
belajar peserta didik sebelum dan sesudah

menerapkan media pada kegiatan belajar.

Subjek penilitian ini yaitu 25 peserta didik
kelas XI BDP 1 SMK Diponegoro Salatiga.

1. Menerapkan media pembelajaran berbasis E-

modul pada materi trigonometri yang

memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Tujuan Pembelajaran
2. Untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

dalam menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan degan perbandingan trigonometri

1. Apakah media pembelajaran Emometri (E-

Modul Trigonometri) efektif, praktis dan tepat
dalam penerapan pembelajaran trigonometri

kelas XI?
Driving Question
2. Apakah ada peningkatan hasil belajar peserta
didik setelah penerapan Emometri (E-Modul

Trigonometri) dalam memecahkan masalah
trigonometri?