Page 68 - Restrukturisasi Portofolio Computational Thinking - Moh. Nafis Husen Romadani

Menghasilkan Media pembelajaran Emometri (E-
Modul Trigonometri) yang memenuhi kriteria valid,
Produk Akhir

praktis dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar
peserta didik.

Menganalisis permasalahan yang ada.
perencanaan pembuatan media pembelajaran,

mengembangkan media pembelajaran yang
telah di buat sebelumnya
Hands-on Activities
mengimplementasikan hasil media yang telah

di buat dengan beberapa kegiatan tes
mengevaluasi media yang digunakan dalam

pembelajaran yang telah dilakukan.

1. lembar uji kevalidan: divalidasi oleh ahli
materi dan ahli media sebagai validator media

pembelajaran yang telah dibua

2. lembar uji kepraktisan: dilakukan oleh guru
untuk mengetahui Tingkat ke efektifan media

pembelajaran selama proses pembelajaran
berlangsung.
Asesmen
3. lembar soal pretest dan posttest: dilakukan oleh

peserta didik pada tahap implementasi untuk
mengetahui keefektifan media dengan uji

statistik yaitu uji Wilcoxon.
4. lembar pendapat peserta didik: dilakukan oleh

peserta didik mengenai pendapat media
pemelajaran yang digunakan.

1. Busur

2. Benang
Resources yang Dibutuhkan 3. Pengahapus

4. Paralon kecil

5. Computer/laptop