Page 36 - גג 47 16במאי
P. 36

‫עשה אותה בעיניי לאחות בוגרת‪,‬‬
‫שכדאי וראוי לשמוע בקולה‪.‬‬
‫אהבתי את היושר ואת הישיר ּות‬
‫שלה‪ ,‬וידעתי שאפשר לסמוך עליה‬

                    ‫בעיניים עצומות‪.‬‬

‫בהשראת עוזי אורנן‪ ,‬אחיו של‬
‫המשורר יונתן רטוש‪ ,‬שאף הוא‬
‫היה ִמ ָּבאי ביתה של בת‪-‬שבע‬
‫ירדור‪ ,‬החליטה שכנתי תאבת‪-‬‬
‫הדעת ִלפנות ללימודים אקדמיים‬
‫בלשון עברית‪ .‬היא עבדה אמנם‬
‫שעות ארוכות בבית החולים‬
‫והייתה מטופלת בתינוק רך‪ ,‬אך‬
‫שום מכשול לא עמד בדרכה‪:‬‬
‫בימים שבהם לא נדרשה להתייצב‬
‫למשמרת‪-‬לילה‪ ,‬היא נהגה לשבת‬
‫עד חצות וללמוד לקראת בחינות‬

                             ‫הבגרות‪.‬‬

‫כשהשלימה בת‪-‬שבע במאוחר את‬
‫הבחינות וקיבלה את התעודה‬
‫המיוחלת‪ ,‬היא נרשמה בגיל‬
‫שלושים בערך לאוניברסיטת תל‪-‬‬
‫אביב‪ .‬חבריה לספסל הלימודים‪,‬‬
‫שהיו צעירים ממנה בכעשור שלם‪ ,‬נדהמו מתעוזתה )בלי שום ע ָּכבה היא נהגה לבקש את‬
‫גדולי החוקרים של הלשון העברית שיסבירו לה את ההבדלים שבין תנועה קטנה לגדֹולה‬
‫או בין ֲהברה פתוחה לסגורה(‪ .‬הסטודנטית המבוגרת‪ ,‬הרצינית והאחראית‪ ,‬הייתה חייבת‬

                             ‫לדעת הכול ולהבין הכול ללא דיחוי‪ ,‬באופן יסודי וחסר פשרות‪.‬‬

‫אריק‪ ,‬בנם התינוק של בת‪-‬שבע וראובן ירדור שגדל והתחיל ללכת לגנון‪ ,‬התגלה עד‬
‫מהרה כגאון א ִמתי‪ .‬הילדון המוכשר והסקרן )היום פרופסור אריה ירדור מבית‪-‬הספר‬
‫להנדסת חשמל באוניברסיטת תל‪-‬אביב( נהג להצביע בגיל שנתיים‪-‬שלוש על כל חפץ‪,‬‬
‫לנקוב בשמו בשלוש שפות‪ ,‬ואחר‪-‬כך לדרוש לדעת "איך אומרים את זה ב ְּפרֹוטֹו‪-‬‬

                                                                                         ‫ֵׁשמית‪."...‬‬

‫בת‪-‬שבע סיימה את לימודיה האקדמיים‪ ,‬והייתה למורה בתיכון עירוני ד' בתל‪-‬אביב‪.‬‬
‫בזכות המלצתה שאערוך לילדיי בחינות פסיכומטריות עברה תמי בתי‪ ,‬ואחר‪-‬כך גם איל‬
‫בני‪ ,‬ללמוד בתכניות הייחודיות של בית‪-‬הספר המעולה הזה‪ ,‬הגם שהתגוררנו עדיין‬
‫בגבעתיים‪ .‬אמנם את כיתת המחוננים שאליה הצטרף כינה איל בשם "כיתת מכ ּו ָנמים"‪,‬‬

                                    ‫ַּגג ‪ ‬גיליון ‪34 47‬‬
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41