Page 12 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
P. 12
sosialnya. Empat menunjukan hasil pemahaman konsep pengetahuan dan
pengasahan keterampilannya dengan membuat karya atau melakukan
aksi sosial.
a. Hasil Belajar dalam aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor
Kurikulum mempunyai tujuan-tujuan yang perlu dicapai. Tujuan-tujuan
dari kurikulum adalah empat kompetensi yang antara lain: kompetensi
sikap spriritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan. Keempat
kompetensi ini perlu menjadi sasaran untuk dicapai selama pelaksanaan
pembelajaran dalam lingkup intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakulikuler. Tujuan kurikulum mencakup dalam aspek kognitif, afektif
dan psikomotor yang perlu dipahami dan dilaksanakan oleh peserta didik.
Rumusan kompetensi dalam pembelajaran IPS mencakup kompetensi
sikap spiritual, sosial dan kompetensi. Kompetensi sikap spiritual
mempunyai rumusan yakni “Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya”. Sementara kompetensi sikap sosial mempunyai rumusan
yakni “menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi dan gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadannya”. Kompetensi-kompetensi tersebut perlu
dicapai dengan permbelajaran secara tidak langsung (indirect teaching).
Pembelajaran tidak langsung dilaksanakan dengan mencerminkan sikap-
sikap seperti keteladanan, pembiasaan sikap sopan dan santun, serta
budaya sekolah. Hal tersebut tentunya dengan cara memperhatikan
setiap karakteristik dari tiap-tiap mata pelajaran, kebutuhan dan kondisi
peserta didik. kompetensi sikap ditumbuhkan dan dikembangkan pada
pelaksanaan pembelajaran dan bisa menjadi acuan bagi analisis guru
dalam memutuskan untuk mengembangkan karakter peserta didik pada
tahap lebih lanjut.
Peserta didik memahami keberadaan diri dan keluarga serta lingkungan
¦edema¦wÂa. Pee¦a didim vewgawapii h«b«wgaw aw¦a m~wdii ge~gaÍ
daerah dengan karakteristik masyarakat serta memahami potensi
4 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII
