Page 13 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
P. 13
sumber daya alamnya. Peserta didik juga dapat menganalisis hubungan
aw¦a me m ge~g N«aw¦a ¦e evbew
kemajemukan budaya. Peserta didik memahami bagaimana masyarakat
saling berupaya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Peserta didik
menganalisis peran pemerintah dan masyarakat dalam mendorong
pertumbuhan perekonomian. Peserta didik memhami perubahan sosial
yang sedang terjadi di era kontemporer. Peserta didik dapat menganalisisi
perkembangan ekonomi di era digital.
Peserta didik memahami tantangan pembanguan dan potensi Indonesia
menjadi negara maju. Peserta didik dapat menyadari perannya sebagai
bagian dari masyarakat Indonesia dan dunia di tengah isu-isu regional
dan global yang sedang terjadi dan ikut memberikan kontribusi yang
positif. Peserta didik memahami dan menerapkan materi pembelajaran
bepajaw Âai vewgidew
masalah, mengumpulkan informasi, merumuskan dan melaksanakan aksi
nyata atau membuat karya terkait dengan materi yang dipelajari dengan
vepam«maw eÎemi dapav e¦ia ¦ahaaw imp«.
Peserta didik pada kelas 7 dapat memahami keberadaan diri dan
keluarga di tengah lingkungan sosial terdekatnya. Peserta didik dapat
aw¦a m ge~g dae
karakteristik masyarakat dan cara mereka beraktivitas. Peserta didik juga
memahami bagaimana masyarakat saling berupaya memenuhi kebutuhan
hidupnya. Peserta didik menganalisis isu pemberdayaan masyarakat
untuk ikut memberikan konstribusi yang positif terhadap lingkungan
sekitarnya.
Peserta didik dapat mengeksplorasi kondisi sosial lingkungan sekitar.
Peserta didik dapat mengurutkan peristiwa sejarah dalam kerangka
kronologis dan menghubungkan dengan kondisi saat ini. peserta didik
dapat membuat karya atau melakukan aksi sosial yang relevan di lingkungan
mep«aga daw vaÂaama¦ ¦edema¦, Âawg epawj«¦wÂa vepam«maw eÎemi
dari setiap proses yang sudah dilakukan.
BAGIAN 01: PETUNJUK UMUM | 5
