Page 9 - RPP DIGITAL

pertanyaan bimbingan
pada kegiatan di LKPD
(Masyarakat Belajar)
14. Guru meminta
beberapa kelompok
untuk
mempresentasikan
hasil diskusinya
15. Guru memberikan
kesempatan kepada
siswa yang lain untuk
memberi tanggapan
atau pertanyaan kepada
presenter
(Pemodelan)
16. Guru memberikan
contoh dan bukan
contoh dari sistem
persamaan linear dua
variabel
(Refleksi)
17. Guru memfasilitasi
siswa untuk membuat
refleksi pembelajaran
dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan
penuntun dalam
googleform
(Penilaian Auntentik)
18. Guru memberikan
latihan sebagai tugas
kepada siswa yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dua variabel
Penutup 19. Guru membimbing 19. Siswa materi materi 10
siswa merangkum yang yang sudah menit
materi yang sudah dipelajari
dipelajari 20. Siswa menyimak
20. Guru menyampaikan informasi terkait
rencana pembelajaran rencana pembelajaran
pada pertemuan untuk pertemuan
berikutnya berikutnya.
21. Guru mengucapkan 21. Siswa mengucapkan
salam penutup salam penutup

RPP Digital Berbasis Kontekstual Materi SPLDV untuk SMP Kelas VIII | 9