Page 24 - Modul Ajar - Pengembangan Kepribadian

c. Membimbing penyesuaian diri pada anak dengan lingkungannya.

Untuk anak dalam tahap perkembangan pengamatan;
a. Menciptakan lingkungan yang sehat dan pedagogis

b. Melatih fungsi pengamatan

c. Memberi teladan-teladan hidup yang positif
d. Memberikan stimuli dan informasi yang objektif

Untuk anak dalam tahap perkembangan intelektual;
a. Memberi latihan berpikir

b. Memberi pengalaman langsung

c. Memberikan motivasi instrinsik agar anak mau belajar secara oto-aktif
d. Menggunakan evaluasi sebagai sarana motivasi belajar

e. Memberikan bimbingan secara psikologis, adil dan fleksibel
Untuk anak dalam tahap perkembangan pra-remaja;

a. Hindarilah sikap menunggu/membiarkan tingkah laku negatif anak pra-remaja
b. Mendekati anak dengan penuh persahabatan

c. Memberikan petunjuk dan pengarahan secara simpatik dengan menumbuhkan

kepercayaan kepada anak terhadap pendidik.
d. Jangan mengekang, tetapi juga jangan membiarkan

Untuk anak dalam perkembangan remaja;
a. Memberikan kepercayaan kepada anak untuk melaksanakan tugas-tugas.

b. Mengevaluasi dan mengarahkan belajar anak secara bijaksana

c. Membimbing penemuan pandangan hidup yang sesuai dengan pribadi dan
lingkungannya.

d. Menanamkan semangat patriotic/kecintaan kepada bangsa dan tanah air
e. Memupuk jiwa dan semangat wiraswasta di berbagai bidang

Untuk anak didik dalam tahap pematangan pribadi/kedewasaan;

a. Memupuk rasa tanggung jawab dan pengabdian
b. Membimbing pengenalan tentang makna hidup

c. Memberi bekal guna mendapatkan pekerjaan
d. Memberi bekal hidup berkeluarga dan bermasyarakat

14