Page 97 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego
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ExploItatIon pédagogIquE


                                       UnIté 6




        le départ de chiara, ania, lucas et Victor




        Introduction

        L’unité 6 présente le départ des correspondants étrangers Chiara, Ania, Lucas et Victor. Leur séjour
        tire à sa fin et les familles françaises organisent une fête d’adieu pendant laquelle tous feront des pro-
        jets pour se revoir vite. Les élèves vont apprendre le lexique des fêtes et célébrations, à exprimer leurs
        souhaits ainsi qu’à parler de projets. De même, cette unité inclut la révision des contenus lexicaux et
        grammaticaux de base étudiés dans la méthode. En ce qui concerne l’aspect culturel, ils feront le tour
        des festivals en France.

        Contenus de l’unité

         Lexique       Actes de parole  Grammaire    Conjugaison    Phonétique    Culture           ExploItatIon pédagogIquE
         •  Les mois de   •  Exprimer   •  Le futur   •  La conjugai-  • Le son [ɛ̃]  •  Tour de
          l’année        des souhaits   proche        son du verbe                  France des
         • Les fêtes   •  Souhaiter   •  Je voudrais   espérer                      festivals :          Niveau 1 – Unité 6
         • Les loisirs   quelque        + infinitif  •  Révisons la                 présentation
         •  Révisons le   chose à     •  Révisons la   conjugaison !                de festivals
          vocabulaire !  quelqu’un      grammaire !                                 aux différents
                       •  Parler de ses                                             thèmes dans
                         projets                                                    plusieurs
                                                                                    régions fran-
                                                                                    çaises

                                                                                  •  Notre film :
                                                                                    C’est la fête !




        livre de l’élève                             gueules. Au fond, on observe deux couples et deux
                                                     enfants en train de danser. On peut alors poser ces
        Page d’ouverture                             questions aux élèves : Que font les personnages sur
                                                     l’image ? Comment sont ces personnages ?
        Mise en route                                Le professeur lira les mots et expressions des éti-
        1. Lire et analyser le titre avec les élèves  quettes et fera répéter les élèves en leur deman-
        Il  contient  le  mot  départ,  qui  sera  sans  doute   dant quels sont ceux qu’ils comprennent.
        inconnu des élèves. Puisqu’il s’agit de la dernière
        unité et étant donné que l’on donne les noms des   Découvre
        quatre  correspondants  étrangers,  le  professeur   Activité  1  (5’) :  Les  élèves  liront  seuls  les  éti-
        demandera aux élèves d’en déduire le sens.   quettes,  puis  chercheront  leur  traduction.  Ils
                                                     émettront  des  hypothèses,  puis  consulteront  un
        2. Les laisser réagir librement sur l’illustration et   dictionnaire  ou  Internet  pour  trouver  les  mots
        lire les étiquettes                          inconnus.
        L’illustration  présente  une  fête  populaire  qui  a   Corrigés : souhaite = życzenie ; au revoir = do zoba-
        lieu en été (manches courtes le soir), au bord de   czenia, pożegnanie ; vacances = wakacje ; voyage
        l’eau.  On  aperçoit  des  familles  à  table,  en  train   = podróż ; fête = święto, przyjęcie ; espère = mam
        de manger et de boire, un buffet avec des amuse-  nadzieję.
        Idee per insegnare il francese con
        À ton tour ! © Zanichelli | Éditions Didier 2014                                          97
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