Page 99 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego
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ExploItatIon pédagogIquE


        Prolongement :  Le  professeur  peut  proposer  de   débat sur les fêtes qui existent en Pologne et en
        chercher dans le dialogue des mots qui contien-  France, ainsi que sur d’autres fêtes qui existent en
        nent le son [ɛ̃].                            Pologne et pas en France.
                                                     Corrigés  a :  a.  31  décembre ;  b.  muguet ;  c.  fête ;
        Activité 7 [Unité 6 Piste 4] (5’) : Avant de passer   d.  chansons  de  Noël ;  e.  concerts ;  f.  œufs  en
        l’enregistrement,  le  professeur  attirera  l’attention   chocolat.
        des élèves sur les exemples. Puis on passera 3 fois   Corrigés B : Réponses libres.
                          re
        l’enregistrement,  la  1   pour  une  écoute  globale,
        la 2  en s’arrêtant après chaque mot en laissant le   Activité 3 [Unité 6 Piste 6] (10’) : L’élève devra
           e
                                       e
        temps aux élèves de répondre, et la 3  pour vérifier.  relire les textes de la rubrique « Lis » de la page
        Corrigés : parfum – sapin – faim – jardin – pain –  « Ce  n’est  qu’un  au  revoir »  et  de  l’activité  2  de
          peinture.                                  « Au tour du lexique ! ». Ensuite, le professeur fera
                                                     écouter les souhaits pour que l’élève les répète et
        Activité 8 (15’) : Après avoir répété le dialogue   les associe aux dessins.
        en  le  lisant,  les  élèves  seront  capables  de  le
        jouer sans difficulté ; on distribuera les rôles par   TransCriPTion eT Corrigés :
        groupe de 8 personnes et on les laissera répéter   a. Joyeux Noël !
        leur répliques quelques instants en surveillant la   b. Bonne fête papa !
        prononciation, en général et, en particulier celle   c.  Bonne année !
        du son [ɛ̃] avant de les faire jouer devant la classe.   d. Bonne fête grand­mère !         ExploItatIon pédagogIquE
                                                      e. Joyeux anniversaire !
        Au tour du lexique !                          f.  Vive les mariés !
                                                      g. Bonne fête maman !                              Niveau 1 – Unité 6
        Les mois de l’année                           h. Joyeuses Pâques !
        Activité 1 [Unité 6 Piste 5] (10’)
        A. Le professeur fera lire, écouter et puis répéter   Les loisirs
        les mois de l’année. Il insistera sur la graphie de   Activité 4 (15’) : Ici, on élargit le lexique des loi-
        chacun d’entre eux pour que les élèves l’associent   sirs par rapport à celui des activités extrascolaires
        à la prononciation.                          vues en unité 3.
                                                     A. D’abord, l’élève devra associer les dessins aux
        B. Après, l’élève devra écrire la date de son anni-  activités de l'encadré.
        versaire. Le professeur peut écrire au tableau le
        début de phrase suivant : Mon anniversaire, c’est   B. [Unité 6 Piste 7] Puis, il devra écouter l’enre-
        le…  Pour  corriger,  il  utilisera  la  question :  C’est   gistrement  pour  compléter  les  activités  que
        quand ton anniversaire ?                     Clémence aime, aime bien ou adore.
        Corrigés B : Réponses libres.
                                                      TransCriPTion :
        Prolongement : Le professeur peut demander aux   Cher journal intime,
        élèves d'écrire les mois qui leur semblent les plus   Cet été, j’ai beaucoup de projets. Les activités que
        difficiles et de les faire répéter.           je voudrais surtout faire, parce que je les adore
                                                      sont  :  aller  à  des  concerts  avec  mes  amis,  aller
        Les fêtes                                     au  théâtre,  me  promener  dans  la  montagne  et
        Activité 2 (15’)                              danser.  Les  activités  que  j’aime  faire  sont  :  aller
        A.  Il  s’agit  ici  d’une  petite  activité  de  compré-  au cinéma, lire et dessiner. Mais j’aime bien, sans
        hension écrite. L’élève devra lire les textes sur les   plus, regarder la télé, jouer aux jeux vidéo et aller
        fêtes  en  France,  puis  compléter  les  phrases.  Le   à des expositions avec mes parents.
        professeur pourra faire lire les textes à haute voix
        pour travailler la prononciation. Ensuite, il expli-  Corrigés a. et B. :
        quera les mots inconnus et pour finir, il laissera du        Elle aime  Elle aime.  Elle adore.
        temps aux élèves pour compléter les phrases dans             bien.            
        leurs cahiers et les corriger.
                                                      a. Dessiner 6              x
        B.  On  passe  maintenant  à  une  activité  d’ex-  b. Aller à des   x
        pression  orale.  Le  professeur  établira  un  petit   expositions 10
        Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
        À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023                                 99
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