Page 99 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

Prolongement : Le professeur peut proposer de débat sur les fêtes qui existent en Pologne et en
chercher dans le dialogue des mots qui contien- France, ainsi que sur d’autres fêtes qui existent en
nent le son [ɛ̃]. Pologne et pas en France.
Corrigés a : a. 31 décembre ; b. muguet ; c. fête ;
Activité 7 [Unité 6 Piste 4] (5’) : Avant de passer d. chansons de Noël ; e. concerts ; f. œufs en
l’enregistrement, le professeur attirera l’attention chocolat.
des élèves sur les exemples. Puis on passera 3 fois Corrigés B : Réponses libres.
re
l’enregistrement, la 1 pour une écoute globale,
la 2 en s’arrêtant après chaque mot en laissant le Activité 3 [Unité 6 Piste 6] (10’) : L’élève devra
e
e
temps aux élèves de répondre, et la 3 pour vérifier. relire les textes de la rubrique « Lis » de la page
Corrigés : parfum – sapin – faim – jardin – pain – « Ce n’est qu’un au revoir » et de l’activité 2 de
peinture. « Au tour du lexique ! ». Ensuite, le professeur fera
écouter les souhaits pour que l’élève les répète et
Activité 8 (15’) : Après avoir répété le dialogue les associe aux dessins.
en le lisant, les élèves seront capables de le
jouer sans difficulté ; on distribuera les rôles par TransCriPTion eT Corrigés :
groupe de 8 personnes et on les laissera répéter a. Joyeux Noël !
leur répliques quelques instants en surveillant la b. Bonne fête papa !
prononciation, en général et, en particulier celle c. Bonne année !
du son [ɛ̃] avant de les faire jouer devant la classe. d. Bonne fête grand­mère ! ExploItatIon pédagogIquE
e. Joyeux anniversaire !
Au tour du lexique ! f. Vive les mariés !
g. Bonne fête maman ! Niveau 1 – Unité 6
Les mois de l’année h. Joyeuses Pâques !
Activité 1 [Unité 6 Piste 5] (10’)
A. Le professeur fera lire, écouter et puis répéter Les loisirs
les mois de l’année. Il insistera sur la graphie de Activité 4 (15’) : Ici, on élargit le lexique des loi-
chacun d’entre eux pour que les élèves l’associent sirs par rapport à celui des activités extrascolaires
à la prononciation. vues en unité 3.
A. D’abord, l’élève devra associer les dessins aux
B. Après, l’élève devra écrire la date de son anni- activités de l'encadré.
versaire. Le professeur peut écrire au tableau le
début de phrase suivant : Mon anniversaire, c’est B. [Unité 6 Piste 7] Puis, il devra écouter l’enre-
le… Pour corriger, il utilisera la question : C’est gistrement pour compléter les activités que
quand ton anniversaire ? Clémence aime, aime bien ou adore.
Corrigés B : Réponses libres.
TransCriPTion :
Prolongement : Le professeur peut demander aux Cher journal intime,
élèves d'écrire les mois qui leur semblent les plus Cet été, j’ai beaucoup de projets. Les activités que
difficiles et de les faire répéter. je voudrais surtout faire, parce que je les adore
sont : aller à des concerts avec mes amis, aller
Les fêtes au théâtre, me promener dans la montagne et
Activité 2 (15’) danser. Les activités que j’aime faire sont : aller
A. Il s’agit ici d’une petite activité de compré- au cinéma, lire et dessiner. Mais j’aime bien, sans
hension écrite. L’élève devra lire les textes sur les plus, regarder la télé, jouer aux jeux vidéo et aller
fêtes en France, puis compléter les phrases. Le à des expositions avec mes parents.
professeur pourra faire lire les textes à haute voix
pour travailler la prononciation. Ensuite, il expli- Corrigés a. et B. :
quera les mots inconnus et pour finir, il laissera du Elle aime Elle aime. Elle adore.
temps aux élèves pour compléter les phrases dans bien.   
leurs cahiers et les corriger.
a. Dessiner 6 x
B. On passe maintenant à une activité d’ex- b. Aller à des x
pression orale. Le professeur établira un petit expositions 10
Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023 99