Page 114 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

99
9

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik bersama-sama guru merefleksi kegiatan dan target yang dicapai

2. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan
3. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan kata penutup dan salam.

10) Penilaian Hasil Pembelajaran

(a) Teknik penilaian
Menggunakan penilaian autentik penilaian kompetensi pengetahuan: tes tertulis dan rubrik

penilaian produk
(b) Instrumen penilaian

Instrumen penilaian terdiri dari rubrik penilaian produk akhir dan lembar penilaian
terhadap produk. Adapun contoh rubrik penilaian produk akhir dapat di lihat pada Tabel

berikut.

Tabel 28. Contoh Rubrik Penilaian Produk Akhir
Skor
No.
1 2 3 4
1. Perencanaan usaha Perencanaan kurang Perencanaan jelas Perencanaan
tidak jelas dan jelas dan memuat namun ada aspek jelas dan
tidak memuat sedikit aspek-aspek perencanaanyang seluruh aspek
aspek- aspek perencanaan belum tertuang perencanaan
perencanaan secara tertuang jelas
lengkap
2. Ide atau peluang Ide atau peluang Ide atau peluang Ide atau
usaha tidak usaha sebagian usaha peluang usaha
mencerminkan mencerminkan mencerminkan mencerminkan
inspirasi budaya inspirasi budaya budaya lokal dan Sepenuhnya
lokal, tidak lokal namun kurang cukup unik adanya inspirasi
memenuhi unsur unik budaya lokal
keunikan dan sangat unik
3. Sumber daya yang Sedikit sumber daya Sumber daya yang Sumber daya
diperlukan tidak yang diperlukan diperlukan yang diperlukan
dipaparkan jelas telah dipaparkan dipaparkan dipaparkan
dan rinci namun kurang jelas lengkap namun lengkap dan
ada sebagian tidak jelas
jelas
4. Hanya 1-3 4-5 dari 6 komponen Seluruh komponen Seluruh
komponen yang dijabarkan meskipun telah dijabarkan komponen
terdeskripsi sebagian kurang namun ada terjabarkan
naamun deskripsi jelas, masih ada sebagian dengan jelas
tidak jelas komponen yang komponen dan rinci
tidak terdeskripsi tidak terdeskripsi
jelas