Page 68 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

55
3

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes Formatif Kegiatan Belajar 2 yang
terdapat pada bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Selanjutnya, gunakan rumus

berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 2. ini.

umlah a aban enar
Tingkat Penguasaan =
umlah Soal

Arti tingkat penguasaan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik

70 – 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila telah mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan
modul ini selanjutnya. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi materi Kegiatan

Belajar 2, terutama pada bagian yang belum dikuasai.

Daftar Pustaka

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Asessing: A
Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York & London: Addison
Wesley Longman, Inc.

Chaeruman, U. A. (2008). Rencana Pembelajaran Yang Mengintegrasikan Teknologi Informasi
Dan Komunikasi. Pustekkom: Jakarta

Endang Mulyatiningsih. (2018). Perumusan Indikator dan Tujuan Pembelajaran RPS Metode
Pembelajaran. Fakultas Teknik UNY: Yogyakarta

Forrest, C. (2003). Writing training objectives using SMART.

Kemendikbud. Permendikbud No 22 tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
Dasar Dan Menengah (2016). Jakarta.

Kemendikbud. (2018). Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24
Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum
2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, (1), 65–70.

Mager, R. F. (1962). Preparing Instructional Objectives. California: Lear Sieger.