Page 64 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF
P. 64
51
3
Forum Diskusi
Setelah mempelajari uraian materi tentang rancangan pembelajaran inovatif dengan
pendekatan STEAM, diskusikanlah hasil dari materi tersebut:
a. Apakah RPP yang pernah Anda buat telah menerapkan pendekatan STEAM? Jelaskan
alasannya!
b. Bu Anti adalah wali kelas 4 SD di salah satu wilayah Provinsi Sumatra Selatan. Dia hendak
menyusun RPP dengan menerapkan pendekatan STEAM. Diskusikanlah dengan teman-teman
kelompok Anda, apa saja yang perlu diperhatikan oleh Bu Anti untuk mampu menyusun RPP
dengan pendekatan STEAM tersebut? Pola pendekatan tertanam ataukah terpadu yang
sebaiknya diterapkan Bu Anti? Jelaskan alasannya!
c. Pilihlah salah satu contoh RPP berdasarkan kesepakatan kelompok Anda. Kembangkan
kembali RPP tersebut dengan menerapkan pendekatan STEAM! Jelaskan perbedaan antara
RPP yang lama dengan RPP yang baru hasil pengembangan kelompok saudara tersebut!
PENUTUP
Rangkuman
Rancangan pembelajaran STEAM yaitu segala kegiatan persiapan pelaksanaan pembelajaran
yang menerapkan unsur-unsur pendekatan STEAM baik secara tertanam (embedded) maupun
terpadu (integrated) dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan
dilaksanakan guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Langkah-langkah menyusun RPP dengan pendekatan STEAM dapat dimulai dengan
menyusun rumusan tujuan pembelajaran, mengeksplorasi materi pembelajaran, menentukan model
dan metode pembelajaran, dan menentukan media, alat dan sumber belajar, menyusun kegiatan
pembelajaran, menyusun penilaian pembelajaran, dan menyusun kegiatan tindak lanjut.
