Page 66 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

53
3

d. Peserta didik dengan dibimbing guru (A) dapat menyebutkan tentang gas

polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) secara baik dan benar (C) paling

sedikit 3 jenis gas (D).

4) Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran harus spesifik adalah ..

a. Sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau lebih

kata kerja operasional
b. Sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja

operasional karena terdapat satu kata kerja operasional
c. Sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan hanya terdapat

satu kata kerja operasional

d. Sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata
kerja operasional

5) Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat

tinggi (HOTS) adalah ...
a. Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, peserta

didik dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3
faktor

b. Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, peserta

didik dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3
faktor

c. Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, peserta
didik dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

d. Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, peserta
didik dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3

faktor

6) Dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dengan pendekatan STEAM perlu diperhatikan

komponen yang ada di dalam pendekatan STEAM tersebut. Contoh penerapan unsur STEAM
yang benar adalah …

a. Penerapan technology diterapkan pada saat peserta didik presensi dengan fingerprint