Page 61 - sara
P. 61

Program Pembelajaran PKL Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian – XII APHP
                                                                      Bidang Pengolahan : Pembuatan Bakery dan Kue

                     Dengan  demikian,  kepedulian  sosial  di  tempat  kerja  oleh  siswa  yang  melakukan
                     kegiatan praktik kerja lapangan sangat penting karena tidak hanya dapat memberikan

                     manfaat bagi perusahaan, tetapi juga bagi masyarakat dan lingkungan sekitar. Selain

                     itu, kepedulian sosial juga dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial

                     dan kepemimpinan yang penting dalam kehidupan profesional di masa depan.

                  B.  Langkah-langkah untuk menerapkan kepedulian sosial


                      Beberapa  bentuk  kepedulian  sosial  yang  dapat  dilakukan  oleh  siswa  dalam  kerja
                      praktik lapangan di dunia kerja antara lain:


                       1.  Memahami nilai-nilai sosial dan etika kerja : Siswa dapat mempelajari nilai-nilai

                           sosial dan etika kerja yang berlaku di tempat kerja atau industri, seperti integritas,

                           kejujuran, tanggung jawab, dan rasa empati terhadap rekan kerja dan masyarakat
                           sekitar.

                       2.  Menjaga lingkungan kerja yang bersih dan sehat : Siswa dapat berperan aktif

                           dalam  menjaga  kebersihan  dan  kesehatan  lingkungan  kerja,  seperti  dengan
                           membuang  sampah  pada  tempatnya,  menjaga  kebersihan  alat  dan  peralatan

                           kerja, dan mengikuti aturan keselamatan kerja yang berlaku.

                       3.  Berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan kepedulian masyarakat : Siswa dapat

                           berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan kepedulian masyarakat di sekitar tempat

                           kerja  atau  industri,  seperti  kegiatan  sosial,  donasi,  atau  program  kebersihan
                           lingkungan.

                       4.  Membangun hubungan kerja yang baik dengan rekan kerja dan atasan : Siswa

                           dapat  membangun  hubungan  kerja  yang  baik  dengan  rekan  kerja  dan  atasan,
                           dengan  cara  menghargai  perbedaan  pendapat  dan  pandangan,  serta  saling

                           membantu dan mendukung dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab.

                       5.  Membuat keputusan yang bertanggung jawab : Siswa dapat membuat keputusan

                           yang bertanggung jawab dan tidak merugikan lingkungan dan masyarakat sekitar,

                           seperti dalam penggunaan sumber daya dan bahan kimia di tempat kerja.
                       6.  Memperhatikan  hak  asasi  manusia  :  Siswa  dapat  memperhatikan  hak  asasi

                           manusia, seperti menghindari diskriminasi atau pelecehan di tempat kerja atau

                           industri.




               Ahmad Saifuddin – Kurikulum Merdeka Mengajar
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66